初中孩子看小說是很普遍的現(xiàn)象，他們可以在看小說的過程中釋放壓力，獲得成就感，進(jìn)而越來越沉迷于小說的世界。面對這種情況，父母首先要做的就是和孩子一起看，融入孩子的世界，找到和孩子的共同話題，才能更好的勸導(dǎo)孩子，引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)。

初中學(xué)生看小說咋處理

1.加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強(qiáng)青少年的道德自律，在這個受到世界多元文化強(qiáng)烈沖擊的社會，使青少年保持一個堅定的信念。

2.從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，每個孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。

3.建議與孩子交流溝通，讓他/她知道過多的沉迷小說不利于健康，提醒他/她保持身體健康和規(guī)律學(xué)習(xí)，并建議在空余時間多做一些運(yùn)動和讀一些有意思的書籍以強(qiáng)化知識與閱歷生涯，多與同學(xué)溝通互動交流。

4.限制閱讀時間，家長可以和孩子商量，每天只允許看一定的時間，比如半小時或一個小時。這樣可以幫助孩子控制自己的閱讀時間，避免過度沉迷。

5.還需制定課業(yè)管理計劃和電子設(shè)備規(guī)范使用計劃，如長時間使用電子設(shè)備需要適當(dāng)休息來防止眼部疲勞，規(guī)定每天看小說的時間和次數(shù)，注意平衡學(xué)習(xí)與休閑的時間。

孩子沉迷小說的心理特點(diǎn)有哪些

1.少年叛逆期的體現(xiàn)，對于常規(guī)生活的厭倦和對光怪陸離的幻想世界的追求，是一種臆想中的精神寄托。

2.現(xiàn)實(shí)生活中充滿失望，或者無法在現(xiàn)實(shí)中找尋到自我存在、自我標(biāo)榜價值的位置。

3.獵奇心靈，這個階段的小孩很容易背被書中所描繪的世界而產(chǎn)生向往。

4.逃避，在現(xiàn)實(shí)生活中得不到滿足或者價值感，從而去網(wǎng)絡(luò)虛擬之中尋找在真實(shí)環(huán)境與生活中想擁有卻不得的自我價值感和認(rèn)同感。

5.消遣而缺乏自制力，我們知道小說一般都是被作為一種消遣的行為，就好像以前的電視一般，但是由于網(wǎng)絡(luò)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)，手機(jī)的迅速廣泛存在導(dǎo)致了它幾乎在我們的生活可以無所不在，這樣就讓它變成了我們生活中幾乎是最大的消遣。

青春期孩子沉迷小說怎么辦

1.轉(zhuǎn)移注意力，發(fā)掘新的興趣點(diǎn)

發(fā)掘興趣愛好，通過“轉(zhuǎn)移注意法”來減輕對網(wǎng)絡(luò)小說的依賴。如果有機(jī)會，還可以趁假期出去旅行，增加和現(xiàn)實(shí)社會的接觸機(jī)會。

2.緩解在現(xiàn)實(shí)生活中的壓力

如果在現(xiàn)實(shí)中常常有挫折感，感到壓力很大，那么即使不迷戀網(wǎng)絡(luò)小說，也會去打游戲、看低俗電影等，以逃避壓力。因此，要從根本上解決的不良情緒和行為，就必須有寬松的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓自己從現(xiàn)實(shí)生活中得到樂趣。

3.引導(dǎo)閱讀

家長和老師可以推薦一些有益的書籍，如經(jīng)典文學(xué)、科普讀物等，以幫助學(xué)生培養(yǎng)多元化的閱讀興趣。

4.關(guān)注學(xué)生情緒

如果學(xué)生沉迷于小說導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，家長可以與學(xué)校心理老師合作，提供必要的心理支持。