初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，尤其是初二，很多孩子在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)成績(jī)突然下滑的現(xiàn)象，孩子的成績(jī)也逐漸拉開(kāi)，這與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、愛(ài)好等有很大關(guān)系，家長(zhǎng)此時(shí)要多關(guān)注孩子，掌握孩子的變化，及時(shí)為孩子提供幫助，防止孩子成績(jī)出現(xiàn)太大波動(dòng)。

初中學(xué)生拉開(kāi)差距的原因

1、小學(xué)升初中是義務(wù)教育，不考試，全盤(pán)托，所以很多小學(xué)基礎(chǔ)薄弱的孩子也上來(lái)了。隨著初中知識(shí)難度的加深，越來(lái)越跟不上節(jié)奏。

2、初中孩子要度過(guò)青春期，家庭教育至關(guān)重要，不同家庭環(huán)境下，三年后差別越來(lái)越大。順利度過(guò)青春期的孩子，自立、成熟，否則走向破壞力更強(qiáng)的后青春期階段。

3、學(xué)習(xí)難度也陡然增加，數(shù)學(xué)的難度，新增的物理，還要面對(duì)即將到來(lái)的地理生物的小中考，很多孩子可能一時(shí)應(yīng)付不來(lái)。

4、處于青春期的孩子面臨著生理和心理上的雙重變化，情緒波動(dòng)較大，容易受到外界因素的干擾和影響。如果學(xué)生在這一階段沒(méi)有得到足夠的關(guān)注和支持，就可能會(huì)產(chǎn)生自卑、焦慮等負(fù)面情緒，從而影響學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)表現(xiàn)。

5、興趣和愛(ài)好的分化，初中孩子開(kāi)始逐漸明確自己的興趣和愛(ài)好，并可能產(chǎn)生一些偏科現(xiàn)象。一些孩子可能會(huì)因?yàn)閷?duì)某個(gè)學(xué)科的興趣濃厚而投入更多的時(shí)間和精力，導(dǎo)致其他學(xué)科的學(xué)習(xí)受到影響。而另一些孩子則可能因?yàn)閷?duì)某些學(xué)科不感興趣而缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，導(dǎo)致成績(jī)下降。

初二孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差，可以從以下幾個(gè)方面反思

1、聽(tīng)課。有的孩子一開(kāi)始還很認(rèn)真地聽(tīng)課，能跟著老師的思路走，后來(lái)放松對(duì)自己的要求，上課不認(rèn)真聽(tīng)課了，老師講的內(nèi)容都不清楚，課下也就沒(méi)法復(fù)習(xí)，成績(jī)肯定會(huì)拉下來(lái)。

2、記筆記。好記性不如爛筆頭。有的知識(shí)孩子可以當(dāng)時(shí)聽(tīng)懂了，但沒(méi)記下來(lái)，過(guò)后就忘了，想復(fù)習(xí)也不知從哪下手了。所以要記筆記，要會(huì)記筆記，記老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)，自己的困惑，不用什么都記。

3、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)是檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否掌握，有的孩子認(rèn)為作業(yè)是給老師寫(xiě)的，應(yīng)付應(yīng)付就成。結(jié)果所學(xué)的知識(shí)得不到消化鞏固，成績(jī)慢慢地就支拉開(kāi)。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中的學(xué)業(yè)要比小學(xué)的難度大，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂步步跟不上，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。

5、學(xué)科重點(diǎn)。不少孩子求勝心切，希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能學(xué)得面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒(méi)有抓牢，“撿了芝麻丟了西瓜”，得不償失。

八年級(jí)孩子成績(jī)下滑該如何補(bǔ)救？這些方法家長(zhǎng)請(qǐng)收藏

1、分析原因：首先，要找出孩子成績(jī)下滑的原因。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是因?yàn)闆](méi)有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，或者是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)動(dòng)力？只有找到問(wèn)題的根源，才能有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)救。

2、制定計(jì)劃：根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及每個(gè)月的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、提供幫助：如果孩子在某些科目上有困難，可以請(qǐng)家教或者找專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以在家中為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如保持安靜，提供必要的學(xué)習(xí)資料等。

4、鼓勵(lì)孩子：給予孩子積極的反饋和鼓勵(lì)，讓他們感到自己的努力得到了認(rèn)可和贊賞。同時(shí)，也要鼓勵(lì)他們勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

5、給孩子足夠的時(shí)間：孩子需要足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，不要給他們施加過(guò)多的壓力。

6、關(guān)注心理健康：關(guān)注孩子的心理健康，不要給他們過(guò)大的壓力和期望。尊重他們的個(gè)性和興趣愛(ài)好，幫助他們建立自信和積極的態(tài)度。