隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子沉迷手機(jī)，出現(xiàn)不愿意學(xué)習(xí)，不想上學(xué)的情況，甚至有些孩子放棄了自己的學(xué)業(yè)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)興趣和動(dòng)機(jī)。了解孩子的興趣愛(ài)好，找到與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。提供有趣的學(xué)習(xí)材料、游戲或?qū)嵺`機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為一種積極有趣的體驗(yàn)。

2、建立明確的規(guī)定和限制。制定合理的手機(jī)使用規(guī)定，限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間和方式。確保孩子有足夠的時(shí)間專注于學(xué)習(xí)和其他有益的活動(dòng)。家長(zhǎng)可以與孩子一起商討制定這些規(guī)定，讓孩子參與其中，提高遵守規(guī)定的意愿。

3、家長(zhǎng)要以身作則，孩子在身邊時(shí)不要玩手機(jī)，并規(guī)定周末不許玩，為孩子培養(yǎng)自己的興趣，比如看書(shū)、畫畫、打鼓等，每天都抽出時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)和玩耍。如果做得好，可以給一些獎(jiǎng)勵(lì)，小旅行，超市可以買你喜歡吃的和玩的。

4、家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子如何自我控制，建立自我約束的能力。例如，孩子可以寫下一份自己的任務(wù)清單，每次完成任務(wù)后再進(jìn)行一定時(shí)間的手機(jī)娛樂(lè)。這樣一來(lái)，孩子們會(huì)在完成任務(wù)的過(guò)程中獲得成就感，也會(huì)學(xué)會(huì)自我約束。

5、找到孩子不想上學(xué)的原因。想讓孩子重返校園，就得先了解孩子是為什么不想回學(xué)校上課。玩手機(jī)也許只是孩子逃避現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)方法，孩子未必真的不想到學(xué)校上課，而是學(xué)校有讓孩子想要逃避的東西，所以孩子才借沉迷手機(jī)的方法來(lái)回避。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好怎么教育

1、了解孩子的學(xué)習(xí)興趣和需求。首先要了解孩子為什么對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有積極的態(tài)度，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，還是因?yàn)槠渌?。了解孩子的興趣和需求，可以幫助我們找到激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的方法。

2、設(shè)定合理的目標(biāo)和期望：給孩子設(shè)定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們知道自己需要達(dá)到什么樣的水平。同時(shí)，要適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望值，避免給他們帶來(lái)過(guò)大的壓力。

3、與孩子保持良好的溝通。多與孩子交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題，給予關(guān)心和支持。同時(shí)，也要教育孩子正確面對(duì)挫折，讓他們學(xué)會(huì)在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。

孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)怎么教育

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理技能：幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定期復(fù)習(xí)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)管理。教導(dǎo)他們有效的時(shí)間管理技巧，培養(yǎng)自律和責(zé)任感。

2、制定可行的目標(biāo)和計(jì)劃：與孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。確保目標(biāo)具體、可量化，并根據(jù)孩子的能力和興趣設(shè)置適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以通過(guò)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容，或者制定有趣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該通過(guò)改變自己的態(tài)度和行為來(lái)影響孩子，讓他們看到學(xué)習(xí)的重要性和意義。

4、培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣：消除家長(zhǎng)由于急功近利對(duì)子女造成的恐懼，認(rèn)可和鼓勵(lì)孩子通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、課外活動(dòng)計(jì)劃、家庭作息時(shí)間表，實(shí)現(xiàn)自我控制，達(dá)到自定目標(biāo)從而激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。

5、孩子都是需要被鼓勵(lì)的，所以，盡管孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，但是父母也一定不要去責(zé)罵孩子，因?yàn)檫@樣不但起不到效果，反而還會(huì)引起孩子的逆反心理，導(dǎo)致情況更壞。做父母的，應(yīng)該適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子，激勵(lì)其上進(jìn)，不要光靠責(zé)罵來(lái)督促孩子學(xué)習(xí)，研究表明：有父母適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，孩子學(xué)習(xí)會(huì)更加認(rèn)真。