相對來說初三比較難一點，一方面初三的孩子語數(shù)外政史還有新教材需要學(xué)，同時又增加了一門新學(xué)科化學(xué)。另外，還要做好復(fù)習(xí)工作，備戰(zhàn)中考。而中考的范圍是初中三年所學(xué)內(nèi)容，不僅僅是簡單復(fù)習(xí)，還要融會貫通，達(dá)到舉一反三的境界，知識要會遷移，會概括，會運用。

初三比初二難很多嗎

當(dāng)然是初三難，初三面臨中考，無論是從知識的難度、廣度還是綜合性上都超過初二很多。初三會增加一門化學(xué)學(xué)科，而且各科難度都會上升到最高。生物、地理沒有了，也就是所有的學(xué)科都是考試學(xué)科了，不存在副科的說法了，就算是信息課也得好好上，因為也是考試的科目。體育在中考中也占有重要的地位了，要加到中考總分中。總之，升學(xué)壓力大了，孩子必須努力才行。

初中生怎么輕松提成績

1、一定要科學(xué)預(yù)習(xí)  　

這里有幾個關(guān)鍵詞“看書、思考、請教、記錄、做題”，通過預(yù)習(xí)找出學(xué)習(xí)的重點、難點，對于有疑問的知識點進(jìn)行重點記錄，帶著問題聽課，如果依然有不懂的問題，待課下請教老師。

2、充分利用課堂時間

學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

3、努力提高學(xué)習(xí)效率

同學(xué)們在初中階段的學(xué)習(xí)必須努力提高學(xué)習(xí)效率，也就是說不能在學(xué)習(xí)時開小差，也不能毫無計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是要提高學(xué)習(xí)的專注度和目的性。因為初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)量大，而且隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)逐步增加，只有提高學(xué)習(xí)效率，才能既快又好地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、自主學(xué)習(xí)的意識

初中生要重點培養(yǎng)的一個意識是自主學(xué)習(xí)的意思。自主學(xué)習(xí)也就是自己主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，只有自己主動學(xué)習(xí)了，才能真正的由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。主動學(xué)習(xí)的好處是非常多的，遇到問題時，它能讓我們獨立思考，提高我們分析問題、解決問題的能力。還能讓我們主動探索，探索知識的運用，學(xué)會舉一反三、觸類旁通。

初二時學(xué)習(xí)的知識是初二的知識，而初三學(xué)習(xí)的知識是整個初中所學(xué)的全部知識。因此，初三階段比較難，知識點難度加大，還要沖刺備考?？偟脕砜?，哪個年級，都有各自的辛苦，只需要以一顆平常心對待，認(rèn)真過好每一天就好。

在很多家長看來，從小學(xué)到初三，最重要的一年就是初三，因為這一年孩子面臨著中考，其實不然，最重要的應(yīng)該是初二，很多家長都很疑惑，不明白。初二在整個初中階段有著承上啟下的作用，抓住這一年的學(xué)習(xí)，孩子在初三的學(xué)習(xí)才能游刃有余。

初三應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)才做有效

1、建立錯題集，提高學(xué)習(xí)效率。既然九年級已經(jīng)面臨中考，錯題就是孩子考試中丟分的題。尤其對于數(shù)學(xué)而言，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的習(xí)慣很重要，在中考模擬考試后，改錯題的時候，寫出錯誤原因，分析并改正，還可以把類型相同的錯題一起總結(jié)，學(xué)會歸納和整理。

2、反復(fù)練習(xí)，貴在堅持。九年級的學(xué)習(xí)比較枯燥，同學(xué)們都是緊張而忙碌著。所以貴在堅持，不能松懈，引導(dǎo)孩子朝著自己的目標(biāo)努力奮斗。對于不懂的知識點，要經(jīng)常問老師，反復(fù)練習(xí)，這樣會提高學(xué)習(xí)效率。

3、擬訂復(fù)習(xí)計劃，有條不紊地扎扎實實地搞好復(fù)習(xí)。孩子清楚自己的學(xué)習(xí)任務(wù)以后，就可以根據(jù)自己的任務(wù)量，和剩下的時間，來安排復(fù)習(xí)。在規(guī)劃復(fù)習(xí)任務(wù)時，要看看時間的多少個任務(wù)量的大小。如果時間充足，就可以安排全面復(fù)習(xí)；如果時間有限，就要安排重點復(fù)習(xí)。每一科的復(fù)習(xí)也可以有重點，各科之間也可以有側(cè)重。就是說，不必要每科都平均用力，要根據(jù)自己的對這一科的學(xué)習(xí)情況，合理安排復(fù)習(xí)時間。

4、按照規(guī)劃，堅持按計劃復(fù)習(xí)。計劃訂好以后，就要堅持按計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，不要隨便改動，更不要三天兩頭熱。當(dāng)然，在按計劃復(fù)習(xí)的過程中，也可以根據(jù)需要，對計劃做適當(dāng)調(diào)整。但是，如無十分必要，就不要改動。因為，頻繁的改動，會讓孩子的計劃變得沒有作用，形同虛設(shè)。