初中生正處于青春叛逆期，開始變得越來越不喜歡與父母交流，再加上娛樂活動的誘惑，孩子難免會對學(xué)習(xí)有些不喜歡，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的心理，家長一定要注意引導(dǎo)孩子。

初中生怎樣克服厭學(xué)心理

1、培養(yǎng)興趣。找出學(xué)生的興趣所在，鼓勵他們參與相關(guān)的學(xué)習(xí)活動。例如，如果學(xué)生對科學(xué)感興趣，可以鼓勵他們參加科學(xué)俱樂部或者閱讀相關(guān)的科普書籍。通過培養(yǎng)興趣可以增加學(xué)習(xí)的樂趣，減輕厭學(xué)情緒。

2、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

3、要保持身心愉悅，不能夠過分的緊張、焦慮、抑郁，甚至有很強的壓抑情緒以后出現(xiàn)厭學(xué)問題。如果自己的身心健康，每天保持樂觀的心情，可以慢慢緩解厭學(xué)情緒，尤其是因為這一些負(fù)面情緒而導(dǎo)致的厭學(xué)也就能夠迎刃而解了，所以每天保持開心快樂、陽光開朗是非常重要的。

4、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。這時候要客觀評價高一學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力，盡量減少興趣班，讓高一學(xué)生多一些自主的空間和時間。做有針對性的多樣性游戲，鍛煉高一學(xué)生良好的心理素質(zhì)，要讓孩子體驗到成功的快樂。

5、盡量給創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺，是高一學(xué)生對學(xué)習(xí)有厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動、愉悅地投入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。對高一學(xué)生自我價值有新的認(rèn)識后，隨即就會開始自我實踐。

初三孩子不想上學(xué)怎么辦

1、與老師溝通交流。家長也可以和孩子老師多多進(jìn)行意見上的交流，老師是孩子這個階段最關(guān)鍵的朋友，我們可以和老師進(jìn)行溝通，去向老師征求一些意見和建議，畢竟老師還是最了解孩子的學(xué)習(xí)情況的。

2、不要急著解決問題。不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)?，問清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，家長要保持冷靜，好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚。

3、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

初中孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因

1、學(xué)習(xí)壓力大也是初中生厭學(xué)的一個原因。學(xué)習(xí)壓力大是指初中階段學(xué)生的競爭壓力增加，考試分?jǐn)?shù)領(lǐng)先的同學(xué)將得到家長和老師的贊揚，沒有在考試中取得好成績的學(xué)生可能會受到責(zé)備或批評。這種情況下，學(xué)生可能會感到自己無法勝任學(xué)業(yè)，失去了前進(jìn)的勇氣和決心。

2、家庭環(huán)境不良也會影響初中生的學(xué)習(xí)態(tài)度。有些學(xué)生家庭教育比較嚴(yán)苛，這樣會讓學(xué)生感到自由受限，將可能影響學(xué)生的自我成長和個性發(fā)展，甚至?xí)W(xué)生產(chǎn)生長期的心理影響。

3、心理壓力大。由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學(xué)校和家長又給予過大的壓力，將會使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，屬于青少年學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。