初中孩子學(xué)不進(jìn)去的話家長一般會(huì)比較擔(dān)憂，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)興趣，有了愛好和興趣，才會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得進(jìn)，成績才會(huì)高。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長不要給孩子過大的壓力。

初中孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦

1、不對(duì)孩子進(jìn)行消極評(píng)價(jià)

上初一的孩子正是青春期的發(fā)育階段，很多時(shí)候都是比較叛逆的，內(nèi)心也是比較敏感的，而且家長總是對(duì)孩子進(jìn)行消極的評(píng)價(jià)，或者總是去批評(píng)孩子是會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)不進(jìn)去的。

作為家長應(yīng)該對(duì)孩子少消極評(píng)價(jià)，多積極評(píng)價(jià)，在某個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)尚佳，家長要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)，特別是孩子在功課上的問題，讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用聽、說、讀、寫等多種學(xué)習(xí)方法，懂得不同功課交叉進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而提高成績，找到學(xué)習(xí)的自信心。

2、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)

根據(jù)孩子的行為思想分析孩子的心理狀態(tài)，引導(dǎo)孩子把注意力轉(zhuǎn)移到完成作業(yè)上。

同時(shí)家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子因?qū)W習(xí)困難而痛苦的情況，這時(shí)就要去跟孩子一起學(xué)習(xí)，經(jīng)歷從不會(huì)到會(huì)的學(xué)習(xí)過程。并且善于激勵(lì)和喚醒孩子身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，努力使自己成為孩子學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

3、釋放壓力，定目標(biāo)

如果自己遇到學(xué)不進(jìn)去知識(shí)的時(shí)候，可能是由于壓力過大導(dǎo)致的，可以適當(dāng)釋放壓力，適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹ⅲ坏粫?huì)耽誤學(xué)習(xí)，還會(huì)幫孩子提高學(xué)習(xí)成績，提升學(xué)習(xí)效率。

初一孩子要想好好學(xué)習(xí)，提高成績，一定要給自己定一個(gè)目標(biāo)，如果是想考重點(diǎn)高中的學(xué)生，那么可以先找一所想要去的學(xué)校，這所高中學(xué)校大概需要多少分才能進(jìn)去，以此給自己一個(gè)驅(qū)動(dòng)力。

4、學(xué)會(huì)贊美孩子

對(duì)于在初一就學(xué)不進(jìn)去了的孩子，家長要去調(diào)動(dòng)起孩子內(nèi)心的成就感、上進(jìn)心，自然而然孩子就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，當(dāng)他有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力之后，即便他的學(xué)習(xí)能力不夠，但是也會(huì)用態(tài)度補(bǔ)上，所以家長要時(shí)刻對(duì)孩子進(jìn)行安撫、鼓勵(lì)。

比如可以跟孩子說：“媽媽看到你最近這段成績下降了，有一些急躁，是不是因?yàn)槟阌X得這課跟不上，有點(diǎn)急呀？咱們可以慢慢來，媽媽也知道你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子”。那么這個(gè)上進(jìn)心就是孩子的可貴之處，所以家長一定要贊美他這個(gè)品格。

初二后孩子學(xué)習(xí)跟不上什么原因

第一，學(xué)生之前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，到了初二后，各學(xué)科難度普遍加大，學(xué)生不能很好的跟上老師的進(jìn)度，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能很好的掌握。

第二，初二之后學(xué)科增加，學(xué)生學(xué)習(xí)精力不足。沒有好的學(xué)習(xí)方法，不能很好的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，疲于應(yīng)付。

第三，學(xué)生分心，無心學(xué)習(xí)。學(xué)生因?yàn)榧彝ッ?、早戀等原因分心，影響學(xué)習(xí)成績也是有可能的。

第四，學(xué)生升入初二，離中考越來越近，感受到備考?jí)毫?，害怕自己考不好，產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

怎么提升孩子的學(xué)習(xí)興趣

一，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，作為家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的行為，在孩子有不想上學(xué)的思想行為時(shí)，要及時(shí)的和孩子溝通交流，多陪孩子一起學(xué)習(xí)，

二，幫助孩子提高成績，如果孩子成績不好或者出現(xiàn)成績下降的情況，家長要及時(shí)關(guān)注，尤其是課后，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足，從而提高成績。

三，多與孩子溝通，作為家長要關(guān)注孩子的變化，當(dāng)孩子與老師和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，家長要及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通交流，幫助孩子解開心結(jié)。