有些家長(zhǎng)總是抱怨，孩子已經(jīng)讀四年級(jí)了，但是成績(jī)還是都不及格，面對(duì)孩子考試成績(jī)不及格的情況，家長(zhǎng)要保持鎮(zhèn)定，及時(shí)根據(jù)孩子的情況采取具體的措施，幫助孩子解決問(wèn)題。

孩子讀四年級(jí)了考試都不及格怎么辦

1、重新培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方式為：課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽(tīng)課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上，數(shù)學(xué)多練，語(yǔ)文多讀，英語(yǔ)多寫(xiě)，也可以相互運(yùn)用，學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績(jī)不會(huì)不提高。

2、給孩子樹(shù)立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績(jī)不好家長(zhǎng)過(guò)多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立自信心，激勵(lì)他樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會(huì)他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變?cè)絹?lái)越差的現(xiàn)象。

3、家長(zhǎng)要謹(jǐn)慎對(duì)待陪讀。很多家長(zhǎng)每天晚上都輔導(dǎo)孩子做作業(yè)、為孩子檢查作業(yè)，這種陪讀現(xiàn)象是毀滅孩子學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣的最大“殺手”。

4、給予孩子一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級(jí)成績(jī)不好，知識(shí)的理解和積累等各方面都會(huì)落后于其他同學(xué)，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。

孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的，只有家長(zhǎng)和老師才知道孩子的缺點(diǎn)在哪里，成績(jī)不好的原因在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。跟教師溝通，聽(tīng)教師建議，家長(zhǎng)想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。

小學(xué)四年級(jí)孩子，數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

1、把握課堂時(shí)間。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適合突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽(tīng)老師講課要聚精會(huì)神，要緊跟老師思路。同時(shí)需要說(shuō)明的是，很多學(xué)生往往忽略老師教的數(shù)學(xué)思想和方法，而注重解題方法。其實(shí)，思維方式遠(yuǎn)比解決某個(gè)問(wèn)題更重要。

2、要有明確的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是孩子的事情，家長(zhǎng)的幫助只是外在的力量，只有孩子自己想學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，通過(guò)努力成績(jī)才會(huì)有所提高。因此，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這個(gè)內(nèi)在動(dòng)力不斷推動(dòng)孩子的進(jìn)步。

家長(zhǎng)在日常生活中要抓住孩子的心理，幫助他們確定學(xué)期目標(biāo)。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上來(lái)了，由原來(lái)的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這能讓孩子更有效率的學(xué)習(xí)，也就能很好的學(xué)好四年級(jí)數(shù)學(xué)了。

3、數(shù)學(xué)注意掌握計(jì)算方法，多練類似的習(xí)題。語(yǔ)文要理解著去記憶，注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，可以要求孩子寫(xiě)日記，通過(guò)寫(xiě)積累詞匯鞏固知識(shí)。

4、平時(shí)多與孩子交流輔導(dǎo)，也可以與老師多溝通，聽(tīng)聽(tīng)老師的建議，對(duì)癥學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。像孩子放學(xué)回家，可以問(wèn)問(wèn)孩子今天學(xué)習(xí)了什么，有什么疑問(wèn)需要解決的，耐心去給孩子講解。

小學(xué)四年級(jí)孩子語(yǔ)文成績(jī)差怎么辦

1、專注度的培養(yǎng)。集中精力來(lái)看書(shū)的效率，肯定比邊玩邊學(xué)邊看書(shū)的效率高。而且對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文閱讀習(xí)慣，沒(méi)必要用時(shí)長(zhǎng)來(lái)評(píng)判結(jié)果，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子端端正正坐在寫(xiě)字臺(tái)前，看1個(gè)小時(shí)的書(shū)，就相當(dāng)于認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

2、勤于寫(xiě)日記。適當(dāng)?shù)貙?xiě)日記是必要的。寫(xiě)日記地過(guò)程不僅是一個(gè)思考的過(guò)程，甚至也是一個(gè)鍛煉作文能力的方式。但要避免記流水賬式的日記。不需要長(zhǎng)篇大論，有時(shí)可以寫(xiě)些小片段，只要足夠精煉準(zhǔn)確就可以了。