有很多學(xué)生在剛上初一的時(shí)候就出現(xiàn)了不想去學(xué)校的情況，一些家長(zhǎng)在聽到這樣的情況時(shí)，對(duì)待孩子不是一味的批評(píng)數(shù)落就是打罵孩子，殊不知這樣的做法只會(huì)讓孩子的情況加重，并不能幫助到孩子。

初一學(xué)生不想去學(xué)校怎么辦

1、跟孩子做朋友。家長(zhǎng)要深入的了解孩子的內(nèi)心心理和其多談心多交朋友，讓孩子知道自己的困難家長(zhǎng)可以幫助解決，可能會(huì)逐漸緩解孩子對(duì)學(xué)校的厭學(xué)情況。青春期的孩子要更多的是深入了解內(nèi)心的情況成為一個(gè)朋友，逐漸改變孩子的厭學(xué)情況。

2、家長(zhǎng)也要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和家庭環(huán)境，父母要?jiǎng)?chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境，周末可以一家出去運(yùn)動(dòng)、郊游，增強(qiáng)父子或者母子的感情。要尊重孩子、理解孩子，千萬(wàn)不要責(zé)罵、諷刺、譏笑孩子，學(xué)會(huì)傾聽、多理解。

3、改善學(xué)習(xí)環(huán)境。為了改變學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的理解，我們必須首先改善他們的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭和學(xué)校的合作。社會(huì)的鼓勵(lì)、家庭的關(guān)懷、老師的關(guān)注、同學(xué)的友善，都有利于營(yíng)造重新學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的氛圍，消除厭學(xué)兒童被遺棄和歧視的感覺。

4、培養(yǎng)孩子初中孩子的自省能力。初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長(zhǎng)要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長(zhǎng)來疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。

5、找出孩子們的閃光點(diǎn)。給他們更多的表?yè)P(yáng)和肯定，樹立他們的自信。如果孩子開始對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，那么家長(zhǎng)和老師就應(yīng)該確定孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，以滿足孩子自尊的需要。

孩子厭學(xué)情緒形成的原因

自身因素是中學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象最直接、最重要的因素。首先是心理方面的因素。中學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，志向不定，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，因而不能充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義，在學(xué)習(xí)上沒有自制力和堅(jiān)持性。

其次是是生理因素。另外，視力、聽力異常的學(xué)生也會(huì)因?yàn)橐暳?、聽力障礙而導(dǎo)致不能充分理解教學(xué)內(nèi)容，逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致厭學(xué)。

家庭教育在青少年成長(zhǎng)過程中起著舉足輕重的作用。心理學(xué)家研究表明，父母教育方式對(duì)青少年的心理健康有重要影響，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過大，目標(biāo)過多，關(guān)懷過度，壓力過大，僅看重學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視心理品質(zhì)的良性發(fā)展。

高中孩子不想去上學(xué)怎么教育

1、樹立目標(biāo)。要從思想上高度認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，擺正自己的人生態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目地。學(xué)習(xí)是為了更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，只有通過學(xué)習(xí)掌握了技能，才能創(chuàng)造價(jià)值，只有創(chuàng)造了價(jià)值，才能成就自我。

2、培養(yǎng)興趣，樹立信心。興趣是最好的老師，要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓自己在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹立信心、堅(jiān)定信念，徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。

3、根據(jù)孩子的特點(diǎn)，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不能夠急于求成，俗話說：“授之以魚不如授之以漁”只要能夠具備學(xué)習(xí)能力，不管在以后什么學(xué)習(xí)中都有著非常重要的作業(yè)，方法掌握了孩子的成績(jī)也會(huì)很快提升。