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一年級(jí)小孩口算能力差怎么辦

時(shí)間:2023-07-01 16:42類型:小學(xué)閱讀數(shù):2000

一年級(jí)孩子,年齡比較小,也是剛剛步入小學(xué)學(xué)習(xí)階段,出現(xiàn)口算能力差的情況,也是比較正常的,家長(zhǎng)對(duì)此不要著急,要根據(jù)孩子的情況采取正確的措施引導(dǎo)孩子,幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法。

一年級(jí)小孩口算能力差怎么辦

1、建立數(shù)學(xué)興趣。小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣是提高口算能力的前提。家長(zhǎng)可以通過(guò)購(gòu)買一些數(shù)學(xué)啟蒙教具、數(shù)學(xué)游戲等,讓孩子在玩中學(xué),從而培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

2、練習(xí)口算題。練習(xí)是提高口算能力的關(guān)鍵。家長(zhǎng)和老師可以準(zhǔn)備一些口算練習(xí)題,讓小學(xué)生多練習(xí)口算,從而提高他們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

3、獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)。當(dāng)小學(xué)生在口算方面表現(xiàn)出色時(shí),家長(zhǎng)和老師可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì),如表?yè)P(yáng)、小禮物等,讓他們感受到口算的樂(lè)趣,從而更加積極地學(xué)習(xí)口算。

4、多寫多練。想要提高口算技巧,一定需要大量的練習(xí),熟能生巧。冰凍三尺非一日之寒,一年級(jí)的孩子需要每天堅(jiān)持做題,父母可以提供多種方式的數(shù)學(xué)習(xí)題,應(yīng)該讓孩子保持興趣,堅(jiān)持練習(xí)。

一年級(jí)口算技巧是建立在孩子熟練掌握的前提下,而熟練掌握則需要大量的訓(xùn)練。針對(duì)一年級(jí)的孩子我們應(yīng)該保持多樣化,讓孩子有興趣的去做題。

5、講求方法技巧。我們?nèi)绻诮毯⒆右恍┛谒泐}時(shí),運(yùn)用到了一些計(jì)算方面的技巧,就應(yīng)該一起教會(huì)孩子是如何計(jì)算的,這種計(jì)算過(guò)程對(duì)孩子非常有幫助,家長(zhǎng)一定要注意強(qiáng)化對(duì)口算計(jì)算過(guò)程的講解。

6、要注意循序漸進(jìn)。我們應(yīng)該在訓(xùn)練孩子口算的。時(shí)候,做到循序漸進(jìn),抱著一種常抓不懈的想法去做這件事是非常不容易的,我們一定要注意方法,堅(jiān)持就是勝利,千萬(wàn)不要在練習(xí)的時(shí)候急于求成,最終反倒失敗。

孩子口算能力差的原因

1、注意力不集中。很多低齡孩子,并不懂得如何集中注意力,更不善于怎么去掌控注意力。所以常常會(huì)出現(xiàn)思維與動(dòng)作不統(tǒng)一的情況。

好比如心里明明算的是正確答案,但是寫在紙上的卻是另外一個(gè)答案,最后也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在哪。又比如,孩子明明在算這一題,但是眼神卻總是飄到了下一題,或者會(huì)不自覺(jué)的為后面的題而擔(dān)憂。

2、感知錯(cuò)誤。一二年級(jí)的孩子,感知能力相對(duì)較弱。面對(duì)不太熟悉的數(shù)字組合,很容易會(huì)出現(xiàn)看錯(cuò),或者看混的情況。尤其是較為相似的數(shù)字,好比如“6”和“9”,“3”和“8”等數(shù)字,更容易出現(xiàn)混淆。所以在計(jì)算的時(shí)候,就難以避免會(huì)出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤的情況。

孩子一年級(jí)成績(jī)差怎么辦

1、陪伴孩子寫作業(yè)。一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)差的主要原因之一是上課不認(rèn)真聽(tīng)講,而作業(yè)是對(duì)當(dāng)天上課內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固,所以,家長(zhǎng)要陪伴孩子寫作業(yè),而且要認(rèn)真觀察孩子寫作業(yè)的整個(gè)過(guò)程,這樣做就能發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

2、教會(huì)孩子預(yù)習(xí)的方法。一年級(jí)孩子在聽(tīng)課過(guò)程中非常容易分心,為了把開(kāi)小差導(dǎo)致的損失降到最低,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)工作,即便孩子開(kāi)小差漏聽(tīng)了某些內(nèi)容,也能盡快跟上老師的講課進(jìn)度。當(dāng)然,一年級(jí)孩子肯定不會(huì)獨(dú)立預(yù)習(xí),所以,家長(zhǎng)要教會(huì)孩子如何進(jìn)行預(yù)習(xí)。

3、引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽(tīng)課。家長(zhǎng)要跟孩子強(qiáng)調(diào)認(rèn)真聽(tīng)課的重要性,告訴孩子提高成績(jī)的前提是認(rèn)真聽(tīng)課。每個(gè)孩子都希望取得優(yōu)異的成績(jī),所以,家長(zhǎng)必須把認(rèn)真聽(tīng)課與學(xué)習(xí)成績(jī)聯(lián)系起來(lái)。當(dāng)然,家長(zhǎng)不能寄希望于跟孩子講一兩遍就能發(fā)揮作用,而是要跟孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)聽(tīng)課的重要性。

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