有些家長發(fā)現(xiàn)孩子怎么學(xué)也學(xué)不進(jìn)去，這讓家長很是驚慌失措，這個(gè)時(shí)候家長一定要保持淡定，只有這樣才能幫助到孩子，如果家長都慌了，那么孩子的情況只會更加嚴(yán)重。

孩子完全學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助孩子制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。這可以幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提醒他們需要專注于學(xué)習(xí)。

2、與孩子建立良好的溝通。與孩子保持良好的溝通，了解他們在學(xué)習(xí)中的困惑和挑戰(zhàn)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。鼓勵他們分享學(xué)習(xí)的成果和困難，以建立親密的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，有一部分原因可能是因?yàn)楦改笡]有起到對孩子的引導(dǎo)作用。父母是孩子的第一任老師，父母做什么孩子都會跟著模仿，如果父母在玩手機(jī)要孩子學(xué)習(xí)，孩子怎么可能會學(xué)習(xí)呢？

所以父母應(yīng)該多引導(dǎo)孩子，與孩子在一起時(shí)和他一起看書，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子能夠從學(xué)習(xí)中體會到樂趣。

4、降低學(xué)習(xí)難度，循序漸進(jìn)。孩子實(shí)在學(xué)不進(jìn)去怎么辦？其實(shí)，學(xué)霸也會有學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候。所學(xué)的內(nèi)容太難，超過自身的能力過多，難以理解，自然就學(xué)不進(jìn)去。對于這種情況，首先，我們應(yīng)該選擇適合孩子自身水平段位的學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

5、適當(dāng)減少學(xué)習(xí)時(shí)間，增加娛樂、鍛煉、散步時(shí)間。學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量與時(shí)間有著很大的相關(guān)性，但是疲勞戰(zhàn)術(shù)的效率肯定是低的。狀態(tài)是第一重要的，適當(dāng)?shù)男菡堑粫绊憣W(xué)習(xí)效率，反而會提高效率和效益。保持愉悅的心情是克服心理飽和的最有效方法。

孩子學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去了要怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。

2、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)。孩子在學(xué)習(xí)在遇到卡點(diǎn)了，特別是面對新知識的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)方法上如果遇到了問題，那么也會導(dǎo)致孩子完全學(xué)不進(jìn)去，會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

孩子從小學(xué)開始，所接觸的知識，隨著科目的越來越多，難度也會逐年遞增，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，不可能門門功課都得滿分，都是優(yōu)秀，新知識的掌握程度取決于孩子的學(xué)習(xí)方法和個(gè)人的努力。

3、讓孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂。首先好奇心是孩子學(xué)習(xí)興趣的源泉，好奇、好問、好動、渴望通過探索了解世界是孩子的天性。只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。讓孩子體會學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)要怎么引導(dǎo)

1、父母要營造合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母需要營造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。

2、鼓勵機(jī)制。適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵，不但可以增添孩子學(xué)習(xí)的自信心，還能幫助他們迅速認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，更加專注的學(xué)習(xí)。試想，如果在孩子做錯(cuò)題或犯錯(cuò)誤時(shí)，我們只是教育和管教，那么孩子一定會先天性的反抗。