孩子數(shù)學(xué)一般都要從加減法開始抓起，還有一些乘除法，其次的話就是可以買一些加強自己思維的，一些有趣的數(shù)學(xué)小問題或者小程序本來進行練習(xí)。這樣對孩子的數(shù)學(xué)成績的提高有幫助。

二年級孩子數(shù)學(xué)怎么抓

1、抓住補習(xí)關(guān)鍵，不浪費絲毫心力，百分百提升。很多家長意識到自己小孩基礎(chǔ)差，想自己輔導(dǎo)一下，也不知如何入手，告訴大家一個最直接最有效的切入點，就是每天檢查他的作業(yè)，從他的錯題入手，找到他到底是哪些知識點沒弄懂弄通。日復(fù)一日，半學(xué)期下來，分數(shù)肯定會直線提升。

2、一定要心平氣和，有耐心。剛開始數(shù)學(xué)成績不好的孩子，會有些自卑，問他哪些不懂，他也不說，在互動上非常差。只有通過親自檢查作業(yè)，找到哪些知識點沒掌握好，然后給他耐心講解，慢慢的輔導(dǎo)下來，細心詢問他對這個題目的意思哪些是沒理解的，他也聲音慢慢洪亮起來，互動的興致也大大提升了。

3、良性循環(huán)。知識點慢慢掌握上來后，老師上課也慢慢的能聽懂一些，老師也看到他的進步，表揚他，他的積極性更是提升。

4、加強理解能力。如果你發(fā)現(xiàn)，他的問題根本就在于壓根聽不懂話、看不懂題，那你應(yīng)該警惕他的思維能力了，讓他去挑選一些他感興趣的課外書，買給他，給他自己動腦的機會吧。只有理解能力跟上了，上面所說的辦法才能行得通。

二年級怎樣提高數(shù)學(xué)成績

1、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

這包括每天按時完成作業(yè)、復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容、及時解決遇到的問題等。家長可以制定一個學(xué)習(xí)計劃表，幫助孩子規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并監(jiān)督他們按計劃執(zhí)行。同時，也要鼓勵孩子在學(xué)習(xí)中保持耐心和毅力，不要輕易放棄。

2、注重基礎(chǔ)知識的掌握

二年級的孩子正處于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)階段，如果基礎(chǔ)不牢固，后面的學(xué)習(xí)就會受到影響。因此，家長和老師要幫助孩子鞏固加減乘除等基本運算技能，并逐步引入分數(shù)、小數(shù)、幾何圖形等概念。可以通過做一些趣味性的游戲或練習(xí)題來幫助孩子記憶和理解這些知識點。

3、家長要經(jīng)常鼓勵孩子

在開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，孩子肯定會遇到不少困難和問題，家長要注意鼓勵孩子，讓其有克服困難的勇氣和信心，勝不驕，敗不餒，有一種“初生牛犢不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千萬不能讓問題堆積，形成惡性循環(huán)，而是要孩子在家長的引導(dǎo)下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

4、指導(dǎo)孩子使用各種材料學(xué)習(xí)

本身很多知識是非常有趣的，這些知識有很多可以挖掘的地方，但是課堂上老師都不講，同學(xué)們學(xué)起來非常枯燥，久而久之也就沒有思考的習(xí)慣。但是優(yōu)秀的老師是可以帶著學(xué)生看到很多有價值的思考點，家長完全可以給孩子找一些類似的材料讓他學(xué)習(xí)，增強孩子對知識的理解力。

二年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

1、讓數(shù)學(xué)“動手”

用數(shù)學(xué)幫助你的二年級學(xué)生意味著幫助他理解數(shù)學(xué)概念的意義，而不僅僅是寫一個書面問題的程序。盡可能將數(shù)學(xué)作為“動手”是確保他們理解概念和數(shù)感的最佳方法。

為了幫助您的孩子真正掌握他們需要掌握的數(shù)學(xué)知識，保持學(xué)習(xí)簡單，使用真實工具和日常物品，并使其變得有趣。只需將您的學(xué)習(xí)活動稱為“游戲”，您就可以保證得到二年級學(xué)生的注意。

2、積極談?wù)摂?shù)學(xué)

積極地談?wù)摂?shù)學(xué)和獎勵努力而不是成績或能力。想想閱讀的重要性以及我們?nèi)绾胃嬖V我們?yōu)楹⒆觽兯茉爝@種行為。我們需要將數(shù)學(xué)放在同一類別中。

不要忽視數(shù)學(xué)的重要性說：“我不是數(shù)學(xué)家，我從不擅長數(shù)學(xué)。” 幫助您的孩子閱讀包含數(shù)學(xué)的書籍，例如萬達Gag的百萬貓，或者David Schwartz的超越百萬：一個驚人的數(shù)學(xué)之旅。

3、水泥加減法關(guān)系

為了幫助你的孩子建立數(shù)字意識，讓他帶幾個小物件（豆子，便士等）并計算一個特定的數(shù)字。從一個較小的數(shù)字開始。然后拿起你的手（或一個杯子或一個小碗），迅速蓋住一些物體。問：“我手下有多少人？” 他應(yīng)該能夠通過計算剩下的數(shù)量來弄明白。

因此，如果有5個物體并且你覆蓋了3個，他應(yīng)該看到剩下的2個物體，并確定3個物體被覆蓋。使用相同數(shù)量的項目覆蓋各種不同的對象組合。然后嘗試更多項目，最多二十個。您的孩子將練習(xí)看到數(shù)字之間的加法和減法關(guān)系。

4、用食物來展示分數(shù)

您的孩子開始使用單位分數(shù)，如二年級的1/8,1/4和1/2。將三明治，水果或糕點切成相等的塊并計算分數(shù)部分是加強部分識別的一種方法。