高三學(xué)生總想請假回家怎么辦
高三學(xué)生的學(xué)業(yè)非常緊張,復(fù)習(xí)攻堅階段孩子壓力也會很大,離高考越近可能孩子越緊張,孩子一焦慮就總請假,家長也跟著著急,整個家庭氣氛就不好了。父母先要穩(wěn)住,然后尋找適當(dāng)?shù)姆椒ńo孩子減壓。
高三學(xué)生總想請假回家怎么辦
一般來說,在高考的大背景下,在老師在同學(xué)的催促下,高三的孩子都是想要學(xué)習(xí)的,所以孩子“無心學(xué)習(xí)”可能只是表象。因此作為家長或者老師,要去探究“無心學(xué)習(xí)”背后的深層次原因。
這樣的孩子,大概率是感受到了學(xué)習(xí)的挫敗感,或者是人際關(guān)系上的困惑。針對前一種情況,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)清現(xiàn)實,并接納孩子目前的水平就是他的最好水平,家長的心理預(yù)期不可過高,比如他目前成績只能上三本,那我們就把他當(dāng)作三本的水平來對待好了,不僅家長要認(rèn)清這一點,還要幫助孩子認(rèn)清這一點。
這樣做的話很多人覺得心有不甘,心里問,我就不可以期待更好嗎?當(dāng)然可以期待,可前提是認(rèn)清實際情況再說。當(dāng)學(xué)生和家長彼此都接納了最最真實的自我之后,孩子反倒可以輕裝上陣,更好地未來反而變得更接近現(xiàn)實了。
對于后一種情況就要復(fù)雜一點,要能夠深入地、耐心地、真誠地去跟孩子交流,找到問題之所在。搞清楚是不是受到了校園欺凌,是不是談了戀愛受到情感關(guān)系的影響,是不是被老師批評等等等等諸多方面,然后家長再根據(jù)實際情況做相應(yīng)處理。
高三學(xué)生經(jīng)常請假是怎么回事
高三學(xué)生頻繁請假肯定有原因,要先調(diào)查一下請假原因,然后去對癥下藥。
第一,也許是由于學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致。有些高中生尤其是快畢業(yè)階段學(xué)習(xí)緊張,加之平時基礎(chǔ)不太好,給他更帶來了一定的壓力,為此,老請假緩解緩解一下。
第二,也許是家庭出事了,如父母身體原因,家庭經(jīng)濟原因,父母不和等等。
第三,那就是他覺得自己學(xué)習(xí)差一點,高考無望,所以就隨心所欲,不報希望了就自己三天打魚兩天曬網(wǎng)的請假。
高三考生父母怎樣幫孩子舒緩壓力
(1)創(chuàng)造寬松、和諧的家庭氣氛
父母要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè),創(chuàng)造自然、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。既輕松又歡樂的家庭氣氛,可以消除孩子的疲勞,松弛緊張神經(jīng),減輕心理壓力,減弱大腦中的壓抑感,有助于提高學(xué)習(xí)效率。
(2)幫助孩子合理制定目標(biāo)
父母要根據(jù)孩子自己的目標(biāo)、以往的學(xué)習(xí)成績、學(xué)科進度等情況幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。合適的目標(biāo)要與孩子的體力、智力、學(xué)力、性格、志趣相適應(yīng),讓孩子蹦一蹦就能夠得著。父母要幫助孩子對自己的實力進行實事求是的評估,既不要盲目樂觀,也不要過分低估,最好使孩子處于自信而不自滿的心理狀態(tài)。學(xué)習(xí)水平的提高需要一個循序漸進的過程,高三生和父母的期望值要合情合理,不高不低。
(3)學(xué)會科學(xué)有效溝通
了解孩子在校真實情況。父母可在接送孩子的路上、晚飯后散步時與孩子交流,對孩子取得的成績表示贊賞,對孩子流露出來的失落給予鼓勵。當(dāng)他們碰到人際交往問題時,父母可結(jié)合自身經(jīng)歷加以引導(dǎo),讓孩子重視與同學(xué)交往,并在友誼中體會快樂。