隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，有些孩子可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，然后孩子為了逃避上學(xué)不是經(jīng)常遲到，就是以各種理由請(qǐng)假，有些時(shí)候孩子還會(huì)裝病，博取父母的同情。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子走出這種情緒的影響。

孩子老是請(qǐng)假我應(yīng)該怎么辦

1、孩子經(jīng)常裝病請(qǐng)假，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要焦慮，要放平心態(tài)，同時(shí)也要找準(zhǔn)原因?qū)ΠY下藥。知道孩子請(qǐng)病假的原因，這樣的話才能夠更好的處理這件事情。而且孩子裝病其實(shí)都是在生活里面形成的，他們有可能是因?yàn)槿鄙偌议L(zhǎng)的陪伴，所以想要裝作生病來(lái)獲得家長(zhǎng)的關(guān)注，而且也想通過桌面的方法來(lái)獲得家長(zhǎng)的重視。

2、家長(zhǎng)要弄清楚原因。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去責(zé)備孩子的這種行為，一定要弄清楚原因，然后去解決問題。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)去陪伴孩子，讓孩子表達(dá)出自己的想法。在傾聽孩子以及觀察孩子的需求時(shí)，給孩子適當(dāng)?shù)臐M足以及引導(dǎo)，這樣才會(huì)讓孩子改變自己。

3、父母可以告訴孩子接受教育的機(jī)會(huì)是應(yīng)該珍惜的，如果你不珍惜的話，就會(huì)讓你以后后悔。在孩子年齡比較小的時(shí)候，父母一定要教育好孩子，不能讓孩子走上歧路，如果孩子走上歧路的話，那么孩子在長(zhǎng)大之后就有可能后悔，可能會(huì)埋怨自己的父母沒有教育好自己。

所以父母一定要告訴孩子相應(yīng)的道理，讓孩子明白接受教育是非常重要的，如果不接受教育的話，那么我們就不能獲得那么多知識(shí)，就只能一直龜縮在一個(gè)小天地中，根本不能得到發(fā)展。

4、父母要告訴孩子，他遇到的問題很難，他自己也一定很難。此時(shí)，家長(zhǎng)不要急于求成，一定要用冷靜的心態(tài)，逐步讓孩子打開盒子。記?。捍藭r(shí)沒有判斷力！

孩子總是不想去上學(xué)，家長(zhǎng)要怎么教育

1、弄清楚孩子不愿意去上學(xué)的原因。家長(zhǎng)不要一聽到孩子不愿意上學(xué)就雷霆震怒，對(duì)孩子批評(píng)指責(zé)。每個(gè)孩子不愿意上學(xué)的背后都有原因，可能是不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，可能是社交能力不行，交不到朋友，感受不到快樂?？赡軐W(xué)習(xí)壓力太大，逃避學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要多給孩子一些耐心，了解孩子不愿意上學(xué)的原因，知道了原因，才能對(duì)癥下藥。

2、要拒絕打罵孩子。孩子不愿意上學(xué)，內(nèi)心肯定也頂著很大的壓力，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)如果直接對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，打罵孩子，會(huì)把孩子推的更遠(yuǎn)，會(huì)使孩子更加的抗拒學(xué)校，也會(huì)增加家長(zhǎng)與孩子之間的隔閡。

孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)要冷靜對(duì)待這個(gè)問題，心平氣和的疏導(dǎo)孩子，幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)校的美好，讓孩子自己自愿走入學(xué)校，而不是強(qiáng)制孩子去學(xué)校。

3、理解孩子的壓力。家長(zhǎng)總是說，小孩子家家的，懂什么是壓力啊，可明明最該是懵懂無(wú)知，活的燦爛肆意的時(shí)候，卻背負(fù)上了家長(zhǎng)各種各樣的期望。如果和孩子換換人生，或許就明白了這種壓力。

家長(zhǎng)在孩子說出不想去學(xué)校的時(shí)候，先不要急著說孩子，想一想孩子有多少玩樂的時(shí)間，又有多少時(shí)間是在各種補(bǔ)習(xí)班之間輾轉(zhuǎn)。

孩子不愿意去上學(xué)的原因

1、孩子的學(xué)習(xí)壓力比較大。大多數(shù)孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)，是因?yàn)樾睦韷毫^大，這種強(qiáng)大的壓力，不僅來(lái)自于課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是來(lái)自于無(wú)休止的考試。

每次考試結(jié)束后，成績(jī)都無(wú)法令老師和家長(zhǎng)滿意，這才成為他們不愿上學(xué)的根本原因，也成為了壓垮他們，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的最后一根稻草。

2、人際關(guān)系不融洽。有一部分學(xué)生不愿到校園中，是因?yàn)槿穗H關(guān)系不穩(wěn)定，造成了在現(xiàn)實(shí)中他們備受欺凌，甚至還會(huì)遭受其他同學(xué)的挑釁，面對(duì)著課堂上的捉弄和威脅，讓他們感受到了自己的人身安全受到威脅。

但是年齡太小的他們，不懂得如何排泄這種緊張不安的情緒，也不懂得如何化解人際交往過程中的各種憂慮，只好將所有的恐懼釋放到不愿意到學(xué)校中。