二年級(jí)孩子不認(rèn)真讀題，家長要培養(yǎng)孩子細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子現(xiàn)在還小，學(xué)習(xí)上還有很多不足，我們家長不能把孩子的學(xué)習(xí)完全交給學(xué)校老師，尤其是小學(xué)階段，我們更要多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二年級(jí)孩子不認(rèn)真讀題怎么辦

首先，從做題開始，題中孩子錯(cuò)題的問題是什么，比如閱讀題的理解需要加強(qiáng)，那么可以和孩子多讀幾遍，不要急于給孩子答案；如果是不會(huì)，那就和孩子一起復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)，幫助孩子掌握知識(shí)點(diǎn)；如果知識(shí)超過了孩子接受的能力，那就看你如何輔導(dǎo)，不要對(duì)孩子要求太多，讓他慢慢進(jìn)步。

其次，多鼓勵(lì)孩子，表揚(yáng)好學(xué)生，把握學(xué)生“細(xì)節(jié)”優(yōu)勢(shì)和表現(xiàn)，表揚(yáng)他們。不要吝嗇贊美，也不要擔(dān)心你的孩子會(huì)驕傲。按照5表揚(yáng)1批評(píng)的比例來看，大多數(shù)父母在這一點(diǎn)上是最差的。

不要給孩子定高目標(biāo)。如果考試考到80分，就別想一步到位，一步一步考到95分甚至100分，給孩子一個(gè)跳起來就能達(dá)到的目標(biāo)。成功的感覺是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。

再次，培養(yǎng)集中精力的好習(xí)慣。家長首先檢討自己對(duì)孩子的監(jiān)管，指導(dǎo)孩子合理分配時(shí)間，學(xué)習(xí)和看電視分開，盡量少看電視。

家長多帶孩子參加一些游戲活動(dòng)，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)或玩樂，在做活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)或玩樂中時(shí)，也要求孩子集中精力，充分釋放孩子的天性，做到勞逸結(jié)合，同時(shí)讓孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。

最后，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的要求。首先給孩子定規(guī)矩，這是養(yǎng)成好的習(xí)慣的第一步。孩子做作業(yè)的時(shí)候，給孩子規(guī)定時(shí)間。孩子自控能力差，總是想邊玩邊學(xué)。

剛開始家長一定要在旁邊看著，因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ患校鲎鳂I(yè)的時(shí)候他有可能會(huì)一邊玩一邊做作業(yè)，這就需要家長在旁邊提醒孩子。然后給孩子規(guī)定完成作業(yè)的時(shí)間。

二年級(jí)孩子不認(rèn)真做作業(yè)，怎么幫助孩子改正

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育孩子首先要換位思考，不要磨滅孩子的天性，需要逐步引導(dǎo)。當(dāng)孩子在小學(xué)階段時(shí)，最主要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

在這一階段家長切忌浮躁，孩子小，天性愛玩，學(xué)習(xí)時(shí)坐不住，并且家庭氛圍對(duì)孩子的影響較大，如果條件允許，建議家長以身作則，耐心的陪同孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、作業(yè)可以分塊完成，增加成就感。比如放學(xué)后吃飯前安排好語文作業(yè)，趕緊做完語文作業(yè)去玩，或者去吃飯，飯后玩一玩，玩半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，再做數(shù)學(xué)作業(yè)。寫完之后，有時(shí)間可以安排一些活動(dòng)。如果時(shí)間有限，可以洗漱睡覺。

3、充分放權(quán)，多給孩子提供做事的機(jī)會(huì)。當(dāng)家中需要大量的生活用品時(shí)，不妨放手讓孩子去購買，可以讓孩子列一張清單備份，再重復(fù)記憶需要的東西。購買后回來對(duì)照清單，這樣長期練習(xí)慢慢地孩子就會(huì)變得很細(xì)心，還可以鍛煉孩子解決問題的能力。

小學(xué)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣該怎么去培養(yǎng)

1、誘導(dǎo)示范，從點(diǎn)滴抓起，寓教育于細(xì)節(jié)中。“習(xí)慣是從實(shí)踐里養(yǎng)成的，知道一點(diǎn)做一點(diǎn)，知道幾點(diǎn)做幾點(diǎn)，積累起來各方面都養(yǎng)成習(xí)慣?！边@就說明養(yǎng)成習(xí)慣要從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)抓起，由點(diǎn)到面，由單項(xiàng)到系列，由局部到整體，日積月累，方可達(dá)到目的。

我們要善于創(chuàng)設(shè)情景，明確要求，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的行為，針對(duì)學(xué)生模仿性強(qiáng)的特點(diǎn)，采用多種示范方式。引導(dǎo)學(xué)生模仿和借鑒，潛移默化地幫助學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣積累。

2、培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣。生活習(xí)慣影響著學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長要幫助孩子從小事做起，比如整理好自己的書包、書桌，收拾好自己的書本、玩具，打掃自己房間的衛(wèi)生等等。這些小生活習(xí)慣的培養(yǎng)有助于孩子形成良好的意志品質(zhì)，與學(xué)習(xí)相輔相成。