小孩一年級(jí)成績(jī)差，有些家長(zhǎng)想要孩子留級(jí)，但是在我看來(lái)這完全沒(méi)有必要，小學(xué)的孩子腦力正在發(fā)展的過(guò)程中，所以我們要理解孩子學(xué)習(xí)跟不上是有原因的，應(yīng)該多去鼓勵(lì)輔導(dǎo)孩子，而不是打擊孩子，應(yīng)該充分信任自己的孩子能學(xué)好。

小孩一年級(jí)成績(jī)差可以留級(jí)嗎

可以選擇留級(jí)。

首先這個(gè)當(dāng)然要尊重孩子的意見(jiàn)，不能一味的說(shuō)孩子成績(jī)差就要留級(jí)，但是小學(xué)階段沒(méi)有必要留級(jí)，只要家長(zhǎng)多配合老師，多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子把學(xué)習(xí)補(bǔ)上去，就一定可以趕上的，小學(xué)知識(shí)很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)就可以輔導(dǎo)。

而且根據(jù)相關(guān)規(guī)定，在九年義務(wù)教育階段，小學(xué)生是禁止留級(jí)的。不但這樣，學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)籍都采取電子化管理。學(xué)校將對(duì)入學(xué)注冊(cè)后的學(xué)生進(jìn)行建檔立卡。所以學(xué)生如果留級(jí)，在電子學(xué)籍上很容易發(fā)現(xiàn)的。

假如當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)確實(shí)差，那你可以抓緊時(shí)間，多一份耐心，在家多多教育孩子。同時(shí)你也可以請(qǐng)求老師費(fèi)心，抽些時(shí)間讓老師多多輔導(dǎo)孩子。笨鳥先飛嘛！我想，只要家長(zhǎng)與老師雙管齊下，你的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)越來(lái)越好！

再者，孩子是有發(fā)展性的。有的孩子剛開始成績(jī)不是很好，就是因?yàn)楹⒆觿傞_始發(fā)展的比較慢，還沒(méi)打開任督二脈。我初中的同桌在小學(xué)的時(shí)候，默默無(wú)聞，但是到了初中的時(shí)候就嶄露頭角，偶爾考個(gè)全校第一，到了高中，發(fā)展的勢(shì)頭也很好，最后考到了北京航空航天大學(xué)。

人的發(fā)展是有階段性的，同時(shí)也有不平衡性，我們不要害怕暫時(shí)的落后。所以我覺(jué)得與其留級(jí)，不如多鼓勵(lì)一下孩子，等待孩子發(fā)展。等發(fā)展好了，就容易學(xué)，成績(jī)自然會(huì)變好。

孩子學(xué)習(xí)不好，不能留級(jí)的話，家長(zhǎng)能做些什么呢

1、陪伴孩子，養(yǎng)成習(xí)慣。如果孩子成績(jī)暫時(shí)不好，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣好，那么等上了初中，高中，學(xué)習(xí)習(xí)慣的優(yōu)勢(shì)就會(huì)凸顯出來(lái)。雖然我成績(jī)很是一般，但是我見(jiàn)過(guò)成績(jī)好的啊。除去天賦異稟的人，剩下的學(xué)霸大都有學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，培養(yǎng)興趣，樹立信心。孩子是要全面發(fā)展的，不是只要發(fā)展語(yǔ)文數(shù)學(xué)等學(xué)科?？梢杂^察一下，孩子有什么興趣，然后著重培養(yǎng)一門興趣。這不僅能讓孩子以后在人際交往中，變得更有魅力，還能樹立信心?！拔夷茏龊眠@個(gè)，也一點(diǎn)能很好地做好那個(gè)?！币苍S孩子還能在自己的擅長(zhǎng)領(lǐng)域，掌握一門適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3、多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且要及時(shí)與孩子溝通，關(guān)注孩子的心理，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)上遇到的困難，這樣做有利于孩子的身心健康發(fā)展，也能夠培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心。

4、調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果孩子是因?yàn)樨澩鎸?dǎo)致的成績(jī)差，那應(yīng)該多和孩子溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，把精力放在學(xué)習(xí)上。所以說(shuō)這種情況是不需要留級(jí)的，只需要及時(shí)的讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性就可以了。

家長(zhǎng)怎么幫助小學(xué)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)

1、關(guān)于寫作業(yè)，讓他們控制住自己愛(ài)玩耍的興致，坐下來(lái)好好的寫作業(yè)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該在陪伴孩子寫作業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該細(xì)心教導(dǎo)，不應(yīng)該對(duì)孩子大吼大叫，這樣才能讓孩子快速的完成家庭作業(yè)，才不會(huì)給孩子造成一定的心理壓力。

2、對(duì)一年級(jí)孩子要多表?yè)P(yáng)，要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，加以鼓勵(lì)，不能進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。一定要注意基礎(chǔ)教育，夯實(shí)基礎(chǔ)，切不可揠苗助長(zhǎng)。

家長(zhǎng)在對(duì)一年級(jí)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)的時(shí)候，重點(diǎn)應(yīng)是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將使孩子終身受益。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾個(gè)方面：

一是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)習(xí)慣。即先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先預(yù)習(xí)后聽課；

二是做作業(yè)習(xí)慣。獨(dú)立思考，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)；

三是認(rèn)真聽課、積極思維習(xí)慣；

四是不懂就問(wèn)的習(xí)慣。