孩子剛上一年級(jí)，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績(jī)不好是很正常的情況，所以家長(zhǎng)在面對(duì)孩子一年級(jí)成績(jī)差的現(xiàn)象，也不要著急，擔(dān)心，只要及時(shí)采取措施幫助孩子就可以了。

一年級(jí)孩子成績(jī)差怎么辦

1、家長(zhǎng)要端正心態(tài)。孩子一年級(jí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)一看到孩子小學(xué)一年級(jí)就很差就非常焦急，但是作為家長(zhǎng)，一定要放平心態(tài)，現(xiàn)在還不用焦慮。

在小學(xué)一年級(jí)就表現(xiàn)出對(duì)孩子成績(jī)的過(guò)于緊張重視，說(shuō)不定會(huì)引起孩子的反感，現(xiàn)在就討厭學(xué)習(xí)。只有心平氣和對(duì)待孩子，孩子才會(huì)慢慢變好。自己心態(tài)放正之后，在平常的生活中，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子充滿自信。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子才剛上小學(xué)一年級(jí)，完全不知道學(xué)習(xí)是怎么回事，學(xué)習(xí)還沒(méi)有入門(mén)，所以成績(jī)級(jí)很差也是情有可原的。跟孩子談學(xué)習(xí)方法，似乎太早，但是這個(gè)時(shí)候應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

聽(tīng)課，寫(xiě)字，說(shuō)話，讀書(shū)，在生活中識(shí)字，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。這些事情說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的陪伴與鼓勵(lì)。特別是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急躁，鼓勵(lì)孩子自己多思考，也不能包辦代替。

3、在基本知識(shí)點(diǎn)上查漏補(bǔ)缺。一年級(jí)孩子主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為拼音、生字和簡(jiǎn)單的加減法，凡是成績(jī)較差的，多半都是由于拼音、生字、運(yùn)算規(guī)則等基本知識(shí)的不熟練或者不掌握導(dǎo)致的。家長(zhǎng)要及時(shí)通過(guò)孩子的考試試卷和日常作業(yè)分析，及時(shí)根據(jù)孩子知識(shí)點(diǎn)上的薄弱環(huán)節(jié)查漏補(bǔ)缺。

4、在考試技巧上查漏補(bǔ)缺。一年級(jí)孩子考試成績(jī)不理想的另一個(gè)重要原因在于不會(huì)考試，不懂考試規(guī)則。這些考試技巧上的問(wèn)題在一年級(jí)孩子身上比較普遍，需要家長(zhǎng)有針對(duì)性的引導(dǎo)孩子。

一年級(jí)孩子成績(jī)差的原因

1、孩子缺乏規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。從幼兒園到小學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，而且涉及學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的改變。課堂上的標(biāo)準(zhǔn)坐姿、認(rèn)真聽(tīng)課的態(tài)度、有問(wèn)題及時(shí)舉手發(fā)言等一系列行為規(guī)范，都要求孩子盡快適應(yīng)。

家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)，或者對(duì)孩子沒(méi)有意識(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)，還是讓孩子以幼兒園的行為習(xí)慣進(jìn)入到小學(xué)一年級(jí)，孩子在課上的注意力非常不集中，沒(méi)有聽(tīng)清楚老師講的學(xué)習(xí)內(nèi)容，沒(méi)有跟上課堂的學(xué)習(xí)節(jié)奏，也就導(dǎo)致了自己學(xué)習(xí)成績(jī)低。

2、在一年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，父母缺少監(jiān)督和鼓勵(lì)。一年級(jí)的書(shū)本內(nèi)容不算太難，但一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活卻是由幼兒園到小學(xué)生的轉(zhuǎn)變，孩子需要一定的適應(yīng)過(guò)程。

班級(jí)里的學(xué)生比較多，老師沒(méi)有精力和時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行一一照顧，那么課后作業(yè)的完成質(zhì)量和當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢查都需要父母的參與。一部分父母忙于工作，抽不出時(shí)間來(lái)和孩子相處，尤其是幫助孩子解決作業(yè)的問(wèn)題，這樣孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難，又不能夠及時(shí)的得到解決，學(xué)習(xí)進(jìn)度就會(huì)落后。

3、孩子還不適應(yīng)小學(xué)教學(xué)環(huán)境。孩子剛從幼兒園升入小學(xué)，對(duì)小學(xué)的教育教學(xué)環(huán)境還不適應(yīng)。幼兒園以“玩”為主，學(xué)習(xí)任務(wù)不重。進(jìn)入小學(xué)就不一樣了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，課時(shí)多，科目多，孩子一時(shí)間還不適應(yīng)，需要慢慢調(diào)整。

一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺(jué)得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

2、父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開(kāi)始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。