小學(xué)一年級數(shù)學(xué)成績不好，家長不要著急，畢竟孩子剛上小學(xué)，剛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程，需要點時間適應(yīng)，我們要對孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿信心，認真幫助孩子改正學(xué)習(xí)中的缺點，比如馬虎，一步步要求孩子的學(xué)習(xí)，不要急于求成，相信一段時間后，孩子會有很大的進步。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、孩子小，數(shù)學(xué)成績就不好，那你要從孩子身上找找原因，是不會做，還是馬虎導(dǎo)致的成績不好，如果不會做，就應(yīng)該用多種方法給他講，讓他學(xué)會，會了就不難，慢慢他對數(shù)學(xué)有興趣了，老師同學(xué)家長都鼓勵他，他成績就自然而然上去了，如果馬虎，不認真，就要培養(yǎng)他認真做題的好習(xí)慣，千萬不要急于求成，否則會適得其反。

2、家長不要心急，也不要去抱怨孩子，首先要建立孩子的自信心，之后家長可以找出孩子數(shù)學(xué)成績差的原因。有的孩子是覺得數(shù)學(xué)沒用不想學(xué)，有的是對數(shù)學(xué)沒興趣，理解能力差，學(xué)起來比較吃力！學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個需要持之以恒的過程，你可以給孩子一些實用的技巧：比如背公式，這肯定是要過關(guān)的。

3、每天抽出時間陪孩子復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。一年級的孩子還不知道怎么去復(fù)習(xí)，怎么去預(yù)習(xí)，他們每天回家完成作業(yè)就會認為今天的學(xué)習(xí)已經(jīng)完成了，所以這時候需要家長朋友引導(dǎo)，讓孩子慢慢的養(yǎng)成復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這樣第二天上課的時候就有心理準備，對于前一天學(xué)過的內(nèi)容也可以做到熟記于心。

4、別吝嗇你的表揚。表揚的作用絕對超乎你想象！很多小孩剛開始都討厭數(shù)學(xué)，覺得它好難，但當(dāng)他有一點成績，得到你的表揚，你就會看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進。

5、多陪著孩子學(xué)習(xí)。通常情況下，進入小學(xué)第一年的話，有一些孩子可能剛剛處在適應(yīng)的時期，所以對于數(shù)學(xué)這方面還比較懵懂，這時候家長不要過于苛責(zé)，只要及格就很好，然后要對于這樣的孩子多鼓勵，因為他可能還沒有適應(yīng)考試。

然后一年級的題多是重復(fù)的，需要記憶和理解的題，這個時候的話，可以讓孩子花費一些時間來練習(xí)一下，然后多帶著他去學(xué)習(xí)。

孩子不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦

1、家長放下手機，多陪孩子玩玩數(shù)學(xué)邏輯方面的益智小游戲。我們?nèi)粘＝虒W(xué)訓(xùn)練中，就會精選一些數(shù)字邏輯方面的游戲，針對不同階段采用不同教具，小孩子特別喜歡玩，大人也愿意陪，玩中學(xué)，學(xué)中玩，在玩耍中培養(yǎng)提升孩子的邏輯思維能力，輕松有趣又效果顯著。

2、多和孩子互動。平時多和孩子溝通，多關(guān)心孩子，讓孩子有什么不懂的問題就及時問父母。老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)后家長可以陪同孩子一起做，這樣能及時發(fā)現(xiàn)孩子不懂的問題。

3、多去鼓勵孩子。孩子不愛數(shù)學(xué)，成績變差以后也不要隨便去打罵孩子，這樣只能起反作用。正確的做法是多鼓勵孩子，并且細心的指導(dǎo)孩子，孩子一旦有進步后就及時的夸獎孩子。

孩子上數(shù)學(xué)課聽不懂怎么辦呢

1、要先調(diào)整好心態(tài)！要去適應(yīng)老師，而不是等老師來適應(yīng)，上課之前要先預(yù)習(xí)，上課時要專心聽老師講解，下課了再做些題來鞏固，不懂的一定要問！

2、讓孩子獨立學(xué)習(xí)。但并不是一點不管，可以坐在孩子身邊，讓孩子感到有人在身邊會很放心，必要的話，也可以指點一下孩子，但決不要包辦代替。每次學(xué)習(xí)的時間不要太長，要給孩子留一點玩的時間。如果時間長了孩子分心，坐不住，那效果也不會好。

3、要與孩子一起制訂學(xué)習(xí)計劃。要讓孩子覺得，這個規(guī)矩是雙方一起訂的，有他的參與，不要讓孩子覺得學(xué)習(xí)計劃是外在的，壓迫性的。從生活上訓(xùn)練孩子，二者有相通之處，家長平時在生活中就應(yīng)培養(yǎng)孩子利索、細致、勤勞等習(xí)慣，如此再培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上細心勤奮，會省勁得多。