孩子學(xué)習(xí)不努力，家長(zhǎng)不要批評(píng)孩子，可能是孩子心里沒(méi)有目標(biāo)，對(duì)未來(lái)感到迷茫，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的好處和意義，覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有用，甚至是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，成績(jī)一直很差，所以沒(méi)有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要多去了解孩子的內(nèi)心。

孩子學(xué)習(xí)不努力怎么辦

1、告訴孩子，學(xué)習(xí)不是成功的唯一途徑，但努力學(xué)習(xí)可以有多條出路供選擇。讀書(shū)可以改變命運(yùn)，可以有新的出路。有些男孩子厭學(xué)逃課，初高中畢業(yè)就出來(lái)打工，這與家庭教育息息相關(guān)。

爸爸應(yīng)該多多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)孩子遇到疑惑和痛苦時(shí)，應(yīng)及時(shí)幫助他們，循序漸進(jìn)地開(kāi)導(dǎo)他們：學(xué)習(xí)不是成功的唯一途徑，但努力學(xué)習(xí)可以有很多出路。如果不好好讀書(shū)，你的未來(lái)僅限于眼前。

爸爸的這幾句話，是孩子成長(zhǎng)路上的明燈，可以鍛煉他們堅(jiān)強(qiáng)的性格，指引他們勇往直前，教導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拋棄、不放棄，直到成為最好的自己！

2、找到興趣點(diǎn)。要找到一套適合以及可以幫助自己提高記憶力的方法，不要什么都去嘗試。事物呢，要保持愛(ài)好與興趣。因?yàn)榕d趣是第一生產(chǎn)力，具有不容小覷的推動(dòng)力。如果說(shuō)大家覺(jué)得記下去太難的話，那么就強(qiáng)求自己記下去。如果對(duì)一個(gè)東西的愿望太過(guò)強(qiáng)烈的話，那么身體就會(huì)付諸行動(dòng)。

3、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教，父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)，初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪，家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)。

當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后，要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

5、要有耐心，不要急功近利。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛(ài)玩，所以不要過(guò)于急于求成，以避免造成負(fù)作用。

孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)用，家長(zhǎng)怎么說(shuō)

家長(zhǎng)與其跟孩子解釋學(xué)習(xí)到底多有用，不如讓孩子發(fā)現(xiàn)自己有多無(wú)知。比如說(shuō)家長(zhǎng)可以舉例一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，讓孩子來(lái)進(jìn)行解答，或者說(shuō)一個(gè)日常生活中都會(huì)接觸到的事情，讓孩子分析這里面的原理。如果孩子連這些東西都說(shuō)不出來(lái)的話，就說(shuō)明這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中根本就沒(méi)有學(xué)到知識(shí)。

這個(gè)時(shí)候，孩子就會(huì)意識(shí)到自己的無(wú)知，也能夠知道學(xué)習(xí)能夠給自己帶來(lái)的動(dòng)力。家長(zhǎng)就要幫助孩子區(qū)分在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)和日常生活中的生活，所帶來(lái)的區(qū)別，課本知識(shí)相對(duì)而言會(huì)更單調(diào)一些，所以學(xué)生應(yīng)該發(fā)現(xiàn)課本的深度。

孩子之所以認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，可能是因?yàn)楦静恢缹W(xué)習(xí)的作用，作為家長(zhǎng)要告訴自己的孩子，學(xué)習(xí)是為了豐富自己的見(jiàn)解，可以遇到更多優(yōu)秀的人，交到更多的朋友，并且能夠在以后實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，提升自己的人生價(jià)值，那孩子就會(huì)更加積極地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)了。

孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)很痛苦，家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)孩子

1、讓孩子體會(huì)到，學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。首先針對(duì)低年級(jí)的孩子，如果他不喜歡學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以重復(fù)告訴他：如果你覺(jué)得學(xué)習(xí)很痛苦，是一種負(fù)擔(dān)，那么學(xué)習(xí)就會(huì)真的變得越來(lái)越讓你討厭；

但是如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件快樂(lè)的事情，你會(huì)覺(jué)得：哇，太棒了，今天我又學(xué)到了新知識(shí)。那么很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)變得輕松和愉快了。

2、針對(duì)不同的原因進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。如果是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，那就和他聊聊家長(zhǎng)的過(guò)去的生活經(jīng)歷，告訴他不學(xué)習(xí)就沒(méi)有選擇生活的權(quán)利。

如果是家長(zhǎng)給的負(fù)擔(dān)太重，建議還是給他減免幾個(gè)輔導(dǎo)班，不要給孩子太多壓力，沒(méi)必要給孩子加重負(fù)擔(dān)，讓孩子開(kāi)心快樂(lè)一點(diǎn)，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，以后他才能更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。