高中不愿意上學(xué)怎么開導(dǎo)他
孩子上高中了,但是出現(xiàn)了不愿意厭學(xué)的情緒,這讓家長(zhǎng)急壞了,高中是孩子非常重要的學(xué)習(xí)階段,當(dāng)孩子出現(xiàn)不愿意上學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的情況時(shí),家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子。
高中不愿意上學(xué)怎么開導(dǎo)他
1、深入溝通開導(dǎo)。對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生,家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流,了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒,內(nèi)心也渴望被人所理解,所以家長(zhǎng)一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面,坦誠(chéng)地溝通,明白孩子的內(nèi)心需求,才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒。
2、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的和重要性。很多孩子厭學(xué)都是不知道學(xué)習(xí)的重要性,覺得學(xué)習(xí)都是為了父母。所以父母應(yīng)該在生活當(dāng)中,讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的和重要性,平時(shí)可以讓孩子體驗(yàn)生活,讓孩子明白為什么學(xué)習(xí),了解到學(xué)習(xí)的重要性,孩子就不會(huì)在出現(xiàn)厭學(xué)的問題了。
3、要關(guān)心孩子的厭學(xué)情緒。孩子內(nèi)心抵觸學(xué)習(xí),不想去學(xué)校,他自己也容易有情緒。有些孩子是抱著破罐子破摔的心理,不考慮那么多,去學(xué)校也是“人在曹營(yíng)心在漢”,心思沒有用在學(xué)習(xí)上。
越是這時(shí)候,越需要父母淡定,關(guān)心孩子的狀態(tài)和情緒,同時(shí)還要真誠(chéng)地接納孩子的情緒,讓孩子感到父母角色的分量,他會(huì)因父母不因?yàn)樗肷蠈W(xué)而指責(zé)他,而對(duì)學(xué)習(xí)慢慢就沒有那么厭煩了。
4、培養(yǎng)孩子的社交能力。孩子不愿意去上學(xué)一定是有自己的原因的,有的小朋友不適宜新的學(xué)習(xí)環(huán)境,不敢和小伙伴接觸,家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,讓孩子多接觸外面的食物,時(shí)間久了孩子也就不會(huì)抗拒上學(xué)了。
5、家長(zhǎng)主動(dòng)和老師溝通。把孩子的情況主動(dòng)給老師說,和老師一起尋找解決的辦法,讓老師多多注意自己的孩子,告訴自己孩子在學(xué)校的情況,才可以“對(duì)癥下藥”,找到孩子不想上學(xué)的原因。
高二學(xué)生厭學(xué)怎么開導(dǎo)孩子
1、分析孩子嚴(yán)重厭學(xué)的原因。是學(xué)習(xí)困難?害怕考試?早戀?對(duì)未來焦慮?還是同學(xué)間的人際關(guān)系出了問題?家長(zhǎng)應(yīng)該多方打聽、了解,真正摸清孩子逃避上學(xué)的原因,再選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、合適的方式和孩子交流,慢慢地讓孩子解開心結(jié)。
2、要時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙,心理壓力大,家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通,會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么,有什么收獲,學(xué)習(xí)壓力大不大,最近課業(yè)緊不緊張,可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子,問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、避免過度的批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子,學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是,他們索性“破罐子破摔”,甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過度地批評(píng)和指責(zé),多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
高中孩子不愿意上學(xué)的原因
1、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。興趣是最好的老師,所以對(duì)學(xué)習(xí)抱有興趣的孩子一般成績(jī)都很好。但是部分學(xué)生因?yàn)槠渌脑颍謾C(jī)游戲、小說等,對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,不熱愛學(xué)習(xí),自然也就學(xué)不好了。
2、孩子的學(xué)習(xí)壓力比較大。有些高中的教學(xué)方式依然是“滿堂灌”“題海戰(zhàn)”,學(xué)生們普遍感覺學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大,除了學(xué)習(xí),幾乎沒有其他的生活內(nèi)容,甚至都沒有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。很多學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,超過了自己能夠承受的能力,反而因此不去專心學(xué)習(xí)。