孩子不愿意學(xué)習(xí)，怎么勸說(shuō)都無(wú)效，家長(zhǎng)對(duì)此也操碎了心。提到孩子的成績(jī)，有些家長(zhǎng)非常歡喜，有些家長(zhǎng)就非常苦惱，想不明白為什么別人家的孩子成績(jī)?cè)趺茨敲春?，自己家的孩子成?jī)就一直提升不上去。

孩子不愿意學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子溝通。沒(méi)有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒(méi)人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。

家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開(kāi)發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的，剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

2、要讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)上帶來(lái)的體驗(yàn)感。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做，做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺(jué)就好了。

3、找出孩子不想學(xué)的原因，針對(duì)原因，解決孩子的不愛(ài)學(xué)習(xí)問(wèn)題，引導(dǎo)孩子樹(shù)立信心，相信孩子一定可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。如果孩子有厭學(xué)的問(wèn)題，或者是有成績(jī)下滑和老師關(guān)系緊張的時(shí)候，家長(zhǎng)首先需要先處理好自己的情緒，然后積極、樂(lè)觀地幫助孩子解決問(wèn)題。

4、幫助孩子建立學(xué)習(xí)的自信心。幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。孩子不愛(ài)學(xué)，往往是在學(xué)習(xí)中遇到了困難，學(xué)習(xí)遇到了困難，無(wú)法克服這個(gè)困難，就會(huì)形成惡性循環(huán)，而學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

孩子不愛(ài)學(xué)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行耐心安慰，幫助孩子解決問(wèn)題，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)行為，而不是一味的打罵逼迫孩子。

孩子不愿意學(xué)的原因

1、家長(zhǎng)的干擾過(guò)多。應(yīng)該很多家長(zhǎng)都喜歡陪著孩子一起做作業(yè)，一起復(fù)習(xí)功能，如果只是陪著到也罷了，關(guān)鍵是這些家長(zhǎng)特別愿意在孩子背后指手畫(huà)腳。家長(zhǎng)的干擾不僅阻礙了孩子的學(xué)習(xí)，還影響了親子關(guān)系。

2、孩子的內(nèi)驅(qū)力不夠。有一類(lèi)孩子，放學(xué)回家之后就一個(gè)姿勢(shì)，能躺著絕不坐著，甭說(shuō)幫父母做點(diǎn)家務(wù)，連自己的事都是能不做就不做，就一個(gè)字，“懶”，真是懶。

家長(zhǎng)也是沒(méi)轍，從小就沒(méi)教過(guò)孩子獨(dú)立，所以造成了現(xiàn)在孩子內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠，從生活到學(xué)習(xí)，能偷懶就偷懶，能糊弄就糊弄，家長(zhǎng)是看在眼里，急在心里啊。

3、習(xí)慣的原因。當(dāng)我們堅(jiān)持做某件事，這件事就變成我們的習(xí)慣了。優(yōu)秀是一種習(xí)慣，不優(yōu)秀也是。當(dāng)然，不愛(ài)學(xué)習(xí)也是一種習(xí)慣。當(dāng)我們習(xí)慣了不學(xué)習(xí)的狀態(tài)，那自然而然就不學(xué)了。想要學(xué)習(xí)，就需要花費(fèi)大量意志力。

家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)這三個(gè)問(wèn)題，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒

1、學(xué)習(xí)怎么樣？幾乎每個(gè)孩子上小學(xué)之后，做家長(zhǎng)的就會(huì)時(shí)常把這個(gè)問(wèn)題掛在嘴邊，不只是做家長(zhǎng)的會(huì)這樣問(wèn)，連親朋好友也會(huì)這樣問(wèn)，真的會(huì)讓孩子的心里特別反感。無(wú)論孩子怎么回答似乎都是一個(gè)坑。

2、作業(yè)寫(xiě)完了嗎？很多家長(zhǎng)總是不放心孩子的作業(yè)，尤其是在周末的時(shí)候，無(wú)論孩子做什么事都要先問(wèn)孩子一句，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？家長(zhǎng)總問(wèn)孩子這一句話(huà)，就算孩子的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完也會(huì)變得不想寫(xiě)，而且還會(huì)越來(lái)越拖拉，甚至在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還會(huì)變得心浮氣躁。

3、考了多少分？家長(zhǎng)總是問(wèn)孩子這個(gè)問(wèn)題，會(huì)給孩子增加很大的壓力，甚至還會(huì)讓孩子誤認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了考試。這種心態(tài)會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了厭惡，因?yàn)榭荚囀菐讉€(gè)小時(shí)就能搞定的事情，而學(xué)習(xí)卻需要不斷地日積月累。