高二的孩子正值青春的叛逆期，這個(gè)時(shí)期的他們不僅要受青春期所帶來的困擾，還需要肩負(fù)沉重的學(xué)習(xí)壓力，所以很容易產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。所以作為父母，一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，多多引?dǎo)，幫助孩子盡快打消這個(gè)念頭。

高二學(xué)生學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、改變觀念，接受自我。讓厭學(xué)孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化。

讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無可救藥而是能學(xué)好的，相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的，改變自己無能的觀念。當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)厭學(xué)孩子的評(píng)價(jià)必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。

2、要學(xué)會(huì)傾聽。不要總是認(rèn)為和高二學(xué)生之間有代溝，高二學(xué)生的家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通，而最有效的就是學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)高二學(xué)生有苦惱的時(shí)候，剛開始第一時(shí)間肯定告訴他的父母，而如果有幾次你們的交流不順利，那么漸漸地可能他就不會(huì)向你們傾訴了，所以一定要學(xué)會(huì)傾聽。

3、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性。父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的賬，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

4、適當(dāng)?shù)臏p壓，不要心存壓力。在學(xué)習(xí)的過程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。

高二孩子學(xué)不進(jìn)去的原因

1、學(xué)習(xí)成績(jī)問題。由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好而導(dǎo)致出現(xiàn)的“我太笨”、“我太傻”的心里暗示和自我認(rèn)知，或者說是原來成績(jī)不錯(cuò)，到了高中成績(jī)不太理想，一下不能承受這個(gè)落差，作為學(xué)生在班級(jí)感覺沒有面子從而產(chǎn)生自卑厭學(xué)的心態(tài)。

2、人際交往。同學(xué)，友情在校園生活中是很重要的，如何處理人際關(guān)系，這對(duì)高中時(shí)期的孩子來說尤為重要，所以家長(zhǎng)一定要注意孩子在交友方面是否有困難，學(xué)會(huì)引導(dǎo)。

3、不知道為啥學(xué)。誰的青春不迷茫？要說真正的學(xué)習(xí)目的，又有幾個(gè)人能說清？弄不清楚這個(gè)問題很正常，但是因這個(gè)問題而產(chǎn)生厭學(xué)，或者說讀書無用的想法就不對(duì)了。

高二孩子學(xué)不進(jìn)去了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、經(jīng)?？吹胶⒆拥呐瓦M(jìn)步。要發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)和生活上有進(jìn)步和閃光點(diǎn)的時(shí)候，要不失時(shí)機(jī)地給予表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)，這樣一方面可以讓孩子有成就感，而越來越主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，另一方面通過我們的良性心理暗示，更進(jìn)一步激發(fā)孩子向上追求的自信心。同時(shí)有必要多和任課老師溝通，建議多關(guān)照孩子，最好是多表揚(yáng)和鼓勵(lì)等等。

2、給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。一個(gè)和諧、美好、放松的家庭環(huán)境，可以讓孩子在回到家中時(shí)情緒更放松，緩解由學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的焦慮。如果家庭關(guān)系緊張，那么孩子本來壓力就大的心理，還得為家庭的事情分心，心理就會(huì)更加焦慮，那么學(xué)習(xí)就更加學(xué)不進(jìn)去了。