中考是學(xué)生面臨的第一次比較重要的考試，更是學(xué)生人生的第一個(gè)岔路口。很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子初中成績(jī)不好，考不上高中，但是又不知道孩子不上高中又該怎么辦，面對(duì)此種情況，本文給出以下解決方式。

初中生成績(jī)差考不上高中怎么辦

1、不要孩子初中畢業(yè)就出去打工。很多不愿意學(xué)習(xí)的孩子，盼著中考后能走入社會(huì)，徹底放飛。豈不知要吃更多的苦頭。初中畢業(yè)，年齡太小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，同時(shí)沒(méi)學(xué)歷和技能，只能做一些底層的沒(méi)有技術(shù)含量的工作，說(shuō)白了，就是熬時(shí)間和靠體力賺錢(qián)。

2、要重視學(xué)歷。學(xué)歷不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有學(xué)歷是萬(wàn)萬(wàn)不行的。家長(zhǎng)和孩子一定要重視，未來(lái)孩子在社會(huì)上立足，學(xué)歷就是敲門(mén)磚。眾所周知，考公務(wù)員、事業(yè)單位等，對(duì)學(xué)歷有著嚴(yán)格的要求，好工作一定是有學(xué)歷門(mén)檻的。所以即使成績(jī)差、不愛(ài)學(xué)習(xí)，也不能放棄升學(xué)的打算。

高中行不通，可以選擇中職升學(xué)，中職學(xué)校更強(qiáng)調(diào)技能實(shí)操的學(xué)習(xí)，通過(guò)職教高考升學(xué)有很大優(yōu)勢(shì)，文化課基礎(chǔ)不好，一樣可以考統(tǒng)招大學(xué)。最重要的是，通過(guò)中職升學(xué)和通過(guò)普高升學(xué)，最后上的大學(xué)、拿的畢業(yè)證和學(xué)位，都是沒(méi)差別的。

3、差一點(diǎn)的高中或“補(bǔ)習(xí)”。如果您的孩子只是初中的成績(jī)不太好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是有的，只是考不上自己理想的高中。建議可以讀一下稍微差一點(diǎn)的高中。在差一點(diǎn)的高中可能會(huì)受到老師的更多的重視，再加上自己的刻苦努力，其最后學(xué)習(xí)效果說(shuō)不定比在孩子理想高中學(xué)習(xí)的效果還要好。

孩子初中成績(jī)差怎么辦

1、不要一味的責(zé)怪孩子。很多家長(zhǎng)一看到孩子成績(jī)書(shū)，還沒(méi)等孩子解釋就開(kāi)罵和責(zé)怪了，這樣的后果只會(huì)讓孩子對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、與孩子談?wù)勑?。跟孩子聊天，成?jī)是評(píng)價(jià)你在學(xué)校的學(xué)習(xí)的狀況，你的成績(jī)下降的，說(shuō)明，你上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。下課沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。考完試，講完試卷，沒(méi)有認(rèn)真總結(jié)。還有，最近的注意力，不在學(xué)習(xí)上，你最近在想什么。

3、不要拿孩子做對(duì)比。很多家長(zhǎng)總喜歡拿其他成績(jī)好的孩子跟自己的孩子對(duì)比，這是非常失敗的，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢(shì)來(lái)刺激自己的孩子，這樣長(zhǎng)久下去不但會(huì)影響孩子的自信心，也會(huì)讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài)。

4、調(diào)整好心態(tài)。當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要。

初中孩子成績(jī)差的原因

1、孩子學(xué)習(xí)不積極。“貪玩”是大部分初中生的真實(shí)寫(xiě)照，很多家長(zhǎng)也會(huì)說(shuō)自己的孩子太貪玩了。明明制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持不了幾天就被拋到九霄云外去了，明明短時(shí)間可以完成的作業(yè)，總是拖拖拉拉，直到半夜才能寫(xiě)完，這些現(xiàn)象說(shuō)到底還是孩子的自控力不強(qiáng)造成的。

2、用功學(xué)但是看不到效果。很多初中生看起來(lái)學(xué)習(xí)很用功，但是，學(xué)習(xí)效果卻并不理想。主要原因一是學(xué)習(xí)沒(méi)有目的性，這會(huì)讓學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，想學(xué)哪學(xué)哪，容易讓學(xué)生出現(xiàn)惰性，雖然看起來(lái)在學(xué)，其實(shí)早已經(jīng)“溜號(hào)”了。

二是學(xué)習(xí)不注重方法，在各科的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師會(huì)講各種解題思路及方法，這些都是學(xué)哥學(xué)姐們積累的方法及經(jīng)驗(yàn)，因此，一定要認(rèn)真掌握，才讓學(xué)習(xí)事半功倍。