在生活當(dāng)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到孩子這樣的情況，那就是孩子對于學(xué)習(xí)總是一副無所謂的態(tài)度，對自己的成績更是滿不在乎。面對孩子如此的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長也感到十分的無措。

孩子不在乎自己的成績怎么辦

首先，要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要性，給學(xué)生詳細(xì)分析一下，學(xué)生好的好處，以及學(xué)習(xí)不好的壞處。比如在學(xué)校的表現(xiàn)，在家長心目中的印象，以及升學(xué)考試后，不同成績學(xué)生的不同選擇。可以用學(xué)生的哥哥姐姐，身邊的朋友舉例子，讓他看到學(xué)習(xí)成績好與不好的兩個(gè)人，未來的發(fā)展是怎么樣的。

其次，如果學(xué)生對于學(xué)習(xí)沒有興趣，不喜歡去學(xué)習(xí)的話，就要通過不同的方式激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。比如獎(jiǎng)勵(lì)的方式，如果學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，可以給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，至于獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容，就要看孩子究竟喜歡哪方面的東西了。

最后，如果這兩個(gè)方法對于學(xué)生都沒有效果的話，可以試試最后一個(gè)方法，就是讓學(xué)生去干農(nóng)活或者撿垃圾，因?yàn)檫@樣可以讓學(xué)生去體驗(yàn)一個(gè)人沒有學(xué)歷，學(xué)習(xí)不好的情況下，以后生活的一個(gè)方向。

讓學(xué)生真正經(jīng)歷哪怕一天的農(nóng)民生活，或者去撿垃圾，也能讓他對于現(xiàn)實(shí)生活有更深入的認(rèn)識，從而體會(huì)到好好學(xué)習(xí)的重要性，以后如果不想要過吃苦受累的生活，就只能好好去學(xué)習(xí)，從而改變他無所謂的態(tài)度。

如果孩子考試經(jīng)常不滿意，心里卻總是不在乎，這就可能涉及到孩子對自己的認(rèn)知問題：認(rèn)為自己就是笨，不管怎么努力，都達(dá)不到想要的成績而漸漸放棄努力。這個(gè)問題，家長一定要引起高度重視。

我們家長要做的，就是要讓孩子在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，幫他找到學(xué)習(xí)的成就感，從而在老師的表揚(yáng)和同學(xué)的肯定中獲得學(xué)習(xí)的快樂。

孩子對自己的成績滿不在乎的原因

1、孩子的成績長期在班級末流，孩子對學(xué)習(xí)早已無所謂了，對分?jǐn)?shù)更是麻木了：反正就是混唄，混到什么樣是什么樣。

2、孩子自認(rèn)為成績還行，但與父母的期望值差距較大，所以父母覺得孩子成績不好，而孩子也沒有更高的追求，在學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心。

3、孩子也許之前成績并不糟糕，但可能由于在校的表現(xiàn)不好，被老師或家長經(jīng)常批評。

批評的次數(shù)多了，孩子心理產(chǎn)生了陰影，覺得大家都不喜歡自己，于是破罐子破摔，對學(xué)習(xí)也不認(rèn)真對待了，結(jié)果學(xué)習(xí)成績糟糕。

4、孩子認(rèn)為分?jǐn)?shù)不重要，考多少都沒關(guān)系，尤其是在平時(shí)的測驗(yàn)中，分?jǐn)?shù)更加不那么重要。

孩子過分在意成績怎么辦

1、做到不以分?jǐn)?shù)作為唯一的評判標(biāo)準(zhǔn)。作為孩子的父母，想要糾正孩子“唯成績論”的錯(cuò)誤觀念，首先要從改變著自身做起。

父母要做到不以分?jǐn)?shù)作為評判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，能夠讓孩子也從中學(xué)到這一理念，不過分重視自己的成績，不給自己施加過大的心理壓力。

父母只有教會(huì)孩子用平常心對待考試成績，才能夠讓孩子在考試中發(fā)揮更加出色。

2、告知孩子無論成績好壞，父母的愛是不會(huì)變的。有的孩子過分注重自己的成績，是因?yàn)閾?dān)心自己考砸了，會(huì)成為父母眼中的的累贅，讓自己的父母在親戚面前抬不起頭來。而且有的孩子還會(huì)擔(dān)心自己的父母會(huì)因?yàn)槌煽兊氖虑閷ψ约捍蟀l(fā)雷霆，甚至大打出手。

所以，作為孩子的父母，我們要告知孩子，無論成績好壞，他都是爸爸媽媽的寶貝，父母對他的愛是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。