12歲孩子數(shù)學(xué)一直不開(kāi)竅怎么辦
數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯思維能力很強(qiáng)的科目,如果孩子沒(méi)有從中掌握住一定的方法和技巧,那學(xué)習(xí)成績(jī)很難提升上去。但數(shù)學(xué)作為三大主科之一,占據(jù)著非常大的分值,所以家長(zhǎng)一定要多多引導(dǎo)。
12歲孩子數(shù)學(xué)一直不開(kāi)竅怎么辦
1、多做練習(xí),歸納總結(jié)。許多孩子在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí),都會(huì)說(shuō)“我做了很多題,為什么一到考試的時(shí)候還是不會(huì)”。首先,做練習(xí)的時(shí)候,是不是你自己獨(dú)立思考完成的?
有沒(méi)有去歸納同樣的題型的解題方法?能不能夠舉一反三?做練習(xí)不是完成任務(wù),而是要檢驗(yàn)是否學(xué)會(huì)了、學(xué)懂了。題不在于做得多,而是要做得精。要學(xué)會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),總結(jié)出方法來(lái),這樣做的題才算是起了作用的。
2、認(rèn)真聽(tīng)課并模仿。在聽(tīng)課中,認(rèn)真去理解老師是如何分析每一個(gè)條件的,有什么方法和技巧,在課后需要不斷去運(yùn)用,加深理解;其次,一定要做好反思和總結(jié),逐步形成自己解決問(wèn)題的方法和步驟,并在不斷的運(yùn)用中去優(yōu)化。
3、及時(shí)應(yīng)用。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的概念、公式以及基本解題方法的時(shí)候,一定要及時(shí)應(yīng)用,這樣才能將解題方法得到及時(shí)的鞏固。否則的話,時(shí)間一長(zhǎng),很多孩子對(duì)這些靠短時(shí)記憶學(xué)會(huì)的內(nèi)容就會(huì)全部忘記,并且基礎(chǔ)的題型稍加變型就更加不會(huì)做了。
4、幫助孩子總結(jié)歸納。孩子在上課的時(shí)候,由于“悟性”差,就有可能導(dǎo)致孩子在課堂上,學(xué)習(xí)的知識(shí)在課下無(wú)法領(lǐng)會(huì),甚至有的孩子還會(huì)忘了。所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子做課堂講課的總結(jié)歸納,在總結(jié)歸納的時(shí)候,幫助孩子理清頭緒,查漏補(bǔ)缺,找到孩子的弱項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)著重突破。
5、培養(yǎng)孩子的邏輯能力。數(shù)學(xué)說(shuō)起來(lái)容易也是容易,說(shuō)起來(lái)困難也是困難的。要學(xué)好數(shù)學(xué)就要讓孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好,并且鍛煉孩子的思考能力,培養(yǎng)孩子的邏輯能力,同時(shí)也要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的空間想象能力。父母要耐心的慢慢引導(dǎo)孩子,不能逼迫孩子,但是又不能過(guò)于放縱。
6、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,提高自學(xué)能力。課前預(yù)習(xí)而“生疑”,“帶疑”聽(tīng)課而“感疑”,通過(guò)老師的點(diǎn)撥、講解而“悟疑”、“解疑”,從而提高課堂聽(tīng)課效果。預(yù)習(xí)也叫課前自學(xué),預(yù)習(xí)的越充分,聽(tīng)課效果就越好;聽(tīng)課效果越好,就能更好地預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容,從而形成良性循環(huán)。
孩子學(xué)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅是什么原因
1、沒(méi)掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候,雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了,可并沒(méi)有及時(shí)應(yīng)用,其中的解題方法得不到及時(shí)的鞏固,這樣時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容竟然都忘了,或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會(huì)做了。
2、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。部分家長(zhǎng)們總是想讓孩子早點(diǎn)做難題,覺(jué)得孩子老在學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、做基礎(chǔ)題很沒(méi)用。但其實(shí),基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)掌握,孩子們學(xué)數(shù)學(xué)是不會(huì)開(kāi)竅的。
3、上課不注意聽(tīng)講。課堂是孩子學(xué)習(xí)最重要的地點(diǎn),有些孩子在課堂上總是不能專心聽(tīng)講,導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)不好。
孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅的表現(xiàn)
1、聽(tīng)的懂,不會(huì)做。孩子反饋上課時(shí)候,能聽(tīng)懂老師在講什么,老師講題,也能理解,也知道怎么做,可一旦自己獨(dú)立去做作業(yè)、考試的時(shí)候,卻又什么都不會(huì)做了。
2、計(jì)算技能困難。運(yùn)算方法容易記混,如在進(jìn)行乘除法運(yùn)算過(guò)程中,如果出現(xiàn)加減法運(yùn)算;則運(yùn)算法則掌握不好,不知道該先算哪個(gè),是先乘除還是按著順序運(yùn)算;還容易省略運(yùn)算的步驟省略了余數(shù)等。
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