粗心馬虎是很多孩子都存在的問(wèn)題，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響也很大。有很多孩子平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，知識(shí)掌握的也不錯(cuò)，但一到考試就不行，其中最主要的原因就是孩子容易粗心馬虎導(dǎo)致的。

小孩考試粗心大意怎么改正

1、培養(yǎng)孩子的閱讀能力。閱讀能力是孩子學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)能力。閱讀能力的好壞決定了孩子的理解能力和閱讀速度。孩子考試總是馬虎有一部分也是因?yàn)閷?duì)題目或者文章的理解不夠到位。所以培養(yǎng)孩子的閱讀能力對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是很有幫助的。

2、給孩子獨(dú)立的空間。學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，給孩子獨(dú)立安靜的學(xué)習(xí)空間，讓孩子靜下心思考。大人或其他孩子不要打擾到孩子的學(xué)習(xí)。如果孩子在做作業(yè)，大人在旁邊做其他事情或是其他小孩在玩，就很容易分神。養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，做完作業(yè)孩子自我檢查，家長(zhǎng)檢查，并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)讓孩子更有積極性。

3、培養(yǎng)孩子整齊有序的生活習(xí)慣。家長(zhǎng)可以讓孩子自己的事情自己做，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習(xí)慣。比如孩子每天做完作業(yè)，要讓她自己整理好書(shū)包，每天把第二天需要穿的衣服，自己疊好放在床邊，只有生活、學(xué)習(xí)都整齊有序地進(jìn)行，粗心大意、馬馬虎虎才能避免出現(xiàn)。

4、嘗試讓孩子講解題目。家長(zhǎng)可以讓孩子試著去講解題目，如果做到能講解題目，表示確實(shí)理解了。通常在講解過(guò)程中，也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的漏洞。這也是教學(xué)相長(zhǎng)的意思，學(xué)然后知不足，教然后知困。

5、加強(qiáng)孩子的責(zé)任心。讓孩子自己承擔(dān)粗心大意的后果，會(huì)增強(qiáng)孩子的責(zé)任感。如果一個(gè)孩子因?yàn)榇中耐浟四硺訓(xùn)|西，那么就讓孩子知道這件事情的后果，下次他就不會(huì)忘記了。孩子需要為自己的粗心大意承擔(dān)后果，在父母的引導(dǎo)下，孩子才會(huì)不斷成長(zhǎng)。

孩子考試總是粗心大意的原因

1、孩子著急寫(xiě)。孩子在考試時(shí)，也會(huì)很緊張，特別是老師家長(zhǎng)的一渲染，自己更是緊張，一心就想快速完成，大人著急都會(huì)容易犯錯(cuò)，孩子更是。

2、熟練程度的影響。這在計(jì)算上的表現(xiàn)是最為突出的，尤其是數(shù)學(xué)上。隨著孩子的年級(jí)升高家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的孩子對(duì)一些過(guò)去所學(xué)的計(jì)算題掌握的情況會(huì)越來(lái)越好，小時(shí)候可能各種問(wèn)題頻發(fā)，但是慢慢這些問(wèn)題就變得少了。

這不是因?yàn)楹⒆觽冏兊酶斆髁耍膊皇钦f(shuō)他們的能力變得更強(qiáng)了，實(shí)際上很大程度上僅僅只是因?yàn)樗麄內(nèi)粘＞毩?xí)的足夠多。

3、不良習(xí)慣導(dǎo)致的。孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，比如做題的時(shí)候在草稿紙上做對(duì)了，但是因?yàn)椴莞寮埳系臄?shù)字寫(xiě)得太亂了，導(dǎo)致抄到試卷上的時(shí)候就抄錯(cuò)了。另外，孩子考試的時(shí)候卷面不整潔，涂涂改改也會(huì)造成視覺(jué)遺漏。

孩子總是粗心大意怎么教育

1、減少干擾。在孩子做事情的時(shí)候，父母最好就別打擾他，讓他去做他喜歡做的事情，讓孩子去做他能做的事情，反正他做事情的時(shí)候，你不要問(wèn)題吃不吃水果，快寫(xiě)，一會(huì)兒我們出去等等，就讓孩子盡情了做自己的事情，踏踏實(shí)實(shí)地體驗(yàn)每一件事給她帶來(lái)的快感。

2、適當(dāng)獎(jiǎng)懲。對(duì)孩子的教育，家長(zhǎng)一定要掌握一些方法，比如適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲，好的就表?yè)P(yáng)、不好的就及時(shí)提出來(lái)，原則上的問(wèn)題，要給予一些懲罰，讓孩子為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。

比如孩子反復(fù)地邊玩邊學(xué)，粗心大意，就是扣除孩子本該玩的時(shí)間，但是在整個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)不要反復(fù)督促孩子，防止耽誤孩子專注與學(xué)習(xí)。當(dāng)然了，如果孩子表現(xiàn)得好，我們也要適當(dāng)?shù)慕o予孩子鼓勵(lì)和支持。