很多孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，就存在一個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)知，學(xué)習(xí)英語(yǔ)單純是為了應(yīng)付考試，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作為三大主科課程之一，分值占比是非常多的。但是英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，要說(shuō)的出來(lái)才算是真正學(xué)會(huì)。

孩子英語(yǔ)不會(huì)讀怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)，不要怕。大多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新的語(yǔ)言時(shí)面臨的最大問(wèn)題是自己的恐懼心。所以家長(zhǎng)一定要讓孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

俗話說(shuō)：熟能生巧，也即是孩子把自己所要學(xué)的部分，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，直到完全掌握為止。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣，需要不停地練習(xí)和操練。因此，家長(zhǎng)一定鼓勵(lì)孩子丟掉恐懼心，勇敢地開(kāi)口說(shuō)才行。

2、孩子邊玩邊學(xué)。很多英語(yǔ)好的學(xué)生根本不“學(xué)”英語(yǔ)，而是邊玩邊吸收附帶的語(yǔ)言知識(shí)。家長(zhǎng)可以讓孩子看英語(yǔ)的原聲電視劇或電影，讀詩(shī)，聽(tīng)新聞，和家人分享內(nèi)容。久而久之，孩子們習(xí)慣了用這門語(yǔ)言了解世界，就會(huì)把它作為一種有用的工具來(lái)學(xué)習(xí)。

3、跟讀。孩子想要讀英語(yǔ)，還少不了跟著別人讀這一個(gè)過(guò)程，孩子在上網(wǎng)看英語(yǔ)相關(guān)的節(jié)目的時(shí)候，視頻里面每說(shuō)一句話，孩子就可以暫停跟著說(shuō)幾遍，模仿出最相似的感覺(jué)。

一旦訓(xùn)練出這種預(yù)感，孩子也不需要?jiǎng)e人的領(lǐng)讀，能夠自己獨(dú)立將一個(gè)句子、一個(gè)段落甚至一篇文章都能夠完整的讀出來(lái)。

4、養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。孩子在周末以及暑假的時(shí)候，家長(zhǎng)可以幫助孩子進(jìn)行晨讀，讀一些已經(jīng)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)短文，孩子在晨讀的時(shí)候可以想想是不是真的理解了，對(duì)于不熟悉的短文，可以在加強(qiáng)練習(xí)，家長(zhǎng)可以在一旁監(jiān)督，晨讀看起來(lái)是簡(jiǎn)單的事情，但是長(zhǎng)期養(yǎng)成習(xí)慣不容易堅(jiān)持，一開(kāi)始孩子肯定是有惰性，所以家長(zhǎng)能不能有效督促就至關(guān)重要了。

孩子英語(yǔ)學(xué)不會(huì)怎么辦

1、學(xué)會(huì)做筆記。對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，課堂筆記是一定要做的。做筆記的主要原因就是因?yàn)楹⒆拥挠洃浤芰τ邢蓿液⒆觽兒苡锌赡軐W(xué)習(xí)完新的單詞之后，就會(huì)將之前學(xué)過(guò)的單詞忘記，所以說(shuō)做筆記是非常重要的。畢竟，好記性不如爛筆頭。

2、泛讀。孩子可以每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過(guò)去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞，堅(jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有明顯效果。

3、積累詞匯量。我們都知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)，很重要的一點(diǎn)是詞匯量。很可能別人噼里啪啦的說(shuō)了一大堆，你卻只聽(tīng)懂了幾個(gè)單詞，這樣是不行的，孩子學(xué)口語(yǔ)一定是積累足夠的詞匯量，才能去理解別人說(shuō)的是什么。

孩子英語(yǔ)聽(tīng)不懂怎么辦

1、選擇難度較小，語(yǔ)速較慢的聽(tīng)力材料來(lái)訓(xùn)練。建議聽(tīng)的材料不要太長(zhǎng)，以一段幾百字為宜，內(nèi)容是生活和文化方面，先不要聽(tīng)科技、倫理方面的文章，即使你能看懂，但從初學(xué)者的角度考慮，你聽(tīng)起來(lái)一定費(fèi)力。

2、經(jīng)常動(dòng)口動(dòng)手。在教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，就會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手，而不是死記單詞和語(yǔ)法規(guī)則。課堂上我們一定要聽(tīng)從老師的指揮，積極參與對(duì)話、討論，發(fā)言，要敢于開(kāi)口，不怕出錯(cuò)，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)，不會(huì)說(shuō)的也要說(shuō)。

3、要有針對(duì)性的培訓(xùn)。孩子聽(tīng)不懂，最根本的原因是平時(shí)聽(tīng)的太少，如果孩子多聽(tīng)，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感，那么在聽(tīng)力方面會(huì)有一定的進(jìn)步。這是一個(gè)連貫的過(guò)程，所以孩子應(yīng)該利用自己的空閑時(shí)間對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行更多的接觸，聽(tīng)不懂時(shí)就聽(tīng)第二遍，并一直堅(jiān)持下去。