小學(xué)二年級(jí)孩子不夠認(rèn)真怎么辦
小學(xué)二年級(jí)孩子不夠認(rèn)真,家長(zhǎng)要一點(diǎn)點(diǎn)地去教導(dǎo)孩子,孩子還小,不認(rèn)真的話(huà),我們就要教孩子,不管是生活還是學(xué)習(xí),都要多去鼓勵(lì)孩子,你越鼓勵(lì)孩子,孩子就越有動(dòng)力和信心去做一件事。
小學(xué)二年級(jí)孩子不夠認(rèn)真怎么辦
1、隨時(shí)關(guān)心孩子。父母親在責(zé)罰孩子之前,應(yīng)該先了解孩子表現(xiàn)不理想的原因,若孩子只是因?yàn)樯眢w不舒服,所以學(xué)習(xí)不專(zhuān)心而被父母責(zé)罰,不自覺(jué)親子間的關(guān)系就會(huì)被破壞了,相對(duì)地,若在責(zé)罰孩子之前,父母親了解孩子是因?yàn)樯眢w不舒服所以不專(zhuān)心,自然也不忍心責(zé)罰了。
2、多給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì),因?yàn)槿绻险n不認(rèn)真聽(tīng),做題不好,這對(duì)孩子也是一種打擊。孩子會(huì)覺(jué)得反正我也不懂,久而久之對(duì)話(huà)題的認(rèn)識(shí)就會(huì)脫節(jié)。所以給孩子更多的鼓勵(lì),讓他發(fā)現(xiàn)掌握這些知識(shí)并沒(méi)有想象中的那么難,而且他也能聽(tīng)懂老師的課,這種信心會(huì)逐漸建立起來(lái)。
不要隨意指責(zé)孩子。大人喜歡居高臨下的指責(zé)孩子,然后讓孩子自己努力。這不僅不會(huì)給予實(shí)質(zhì)性的有效幫助,孩子只會(huì)繼續(xù)受苦,因?yàn)楹芸赡芩约憾疾恢涝撛趺醋?。所以與其隨意責(zé)備孩子,給他真正的幫助更有意義。
3、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真寫(xiě)字也是非常重要的。孩子寫(xiě)字不認(rèn)真,是因?yàn)楹⒆硬](méi)有動(dòng)力去認(rèn)真寫(xiě)字,而且孩子對(duì)寫(xiě)字也并沒(méi)有太大的興趣,也不清楚其中的重要,所以這時(shí)候也可以鼓勵(lì)自己的孩子認(rèn)真的寫(xiě)字。
一般情況下有了家長(zhǎng)的鼓勵(lì),孩子才有了更多的動(dòng)力和更多的興趣,這樣子孩子才能夠主動(dòng)去認(rèn)真寫(xiě)字,才能夠?qū)懗龇浅2诲e(cuò)的字。
4、不要壓抑孩子的自尊心。在此期間,學(xué)習(xí)興趣比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。有些孩子拒絕學(xué)習(xí)是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@里沒(méi)有足夠的尊重和成就感,甚至是因?yàn)榇煺郾苊鈱W(xué)習(xí)。
從小事、簡(jiǎn)單的事開(kāi)始訓(xùn)練,例如,讓孩子折紙飛機(jī)。父母需要做的就是陪伴孩子,提醒孩子不要中途停下,不要說(shuō)話(huà),不要聽(tīng)音樂(lè),專(zhuān)心做好一件事。鑒于粗心大意的特點(diǎn),折紙飛機(jī)不限制速度,而是要求孩子折得漂亮,這樣才能養(yǎng)成細(xì)心細(xì)致的習(xí)慣。
怎么輔導(dǎo)小學(xué)孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)
1、幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,防止孩子長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼,家長(zhǎng)的陪伴必不可少。復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)是孩子上學(xué)以后必須養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)孩子將來(lái)自主學(xué)習(xí)很有好處。
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的對(duì)象分別是哪些內(nèi)容呢?語(yǔ)文的生字、生詞、朗讀課文、背誦課文;英語(yǔ)的單詞發(fā)音、對(duì)話(huà)練習(xí);數(shù)學(xué)的數(shù)字計(jì)算、圖文對(duì)應(yīng)等等。
孩子玩心重,可能常常會(huì)遺忘自己每天需要做什么,復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)哪些內(nèi)容。這就需要我們做家長(zhǎng)的每天陪伴他去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),幫助孩子慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣。
2、耐心勸導(dǎo)。當(dāng)孩子不想做作業(yè)的時(shí)候,不要大聲責(zé)怪他,這樣他會(huì)更加抗拒寫(xiě)作業(yè),這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考,鼓勵(lì)他。讓孩子勞逸結(jié)合,不要一味地要求孩子學(xué)習(xí),在孩子完成作業(yè)之后可以讓他休息一下,玩一會(huì)兒,讓孩子接下來(lái)更有動(dòng)力地學(xué)習(xí)。
怎么改掉孩子學(xué)習(xí)拖拉的毛病
1、制定規(guī)則:父母可以制定明確的規(guī)則讓孩子執(zhí)行,如果孩子繼續(xù)拖延,就要承擔(dān)必要的后果,當(dāng)然這個(gè)小小的懲罰可以多樣化,只要起到提醒作用即可。
2、協(xié)助解決問(wèn)題:當(dāng)孩子覺(jué)得一件事有難度,而不愿意去做,從而拖拖拉拉時(shí),父母要充分的了解原因,幫助他分解這件事情的步驟,慢慢指導(dǎo)他自己去完成,告訴他,不要害怕做錯(cuò)了,勇敢嘗試,慢慢的樹(shù)立自信,解決問(wèn)題。
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