孩子在做作業(yè)的時(shí)候，一旦出現(xiàn)寫(xiě)字追求效率，不追求質(zhì)量，就很容易會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)字潦草、馬虎的現(xiàn)象，這一行為不改正，不僅是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響，對(duì)孩子的生活也會(huì)帶來(lái)影響。

孩子寫(xiě)字太快不認(rèn)真怎么辦

1、保證孩子身體的正常所需營(yíng)養(yǎng)。家長(zhǎng)們一定要保證孩子的正常飲食，只有飲食上健康，孩子的大腦才能得到營(yíng)養(yǎng)，從而使得孩子有較好的腦力思考問(wèn)題，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

２、給孩子一個(gè)好學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛，要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái)，此時(shí)可讀讀書(shū)，看看報(bào)，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭?，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見(jiàn)到父母認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做。不要在孩子做功課的房間里接待客人。

３、給孩子一個(gè)好的心情。孩子做作業(yè)和他的心情有很大的關(guān)系。如果做作業(yè)時(shí)他的情緒很好，那么孩子的積極性就會(huì)被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，腦子轉(zhuǎn)得也特別快。有時(shí)十分鐘，作業(yè)就完成了，而且正確率也比較高。

４、家長(zhǎng)注意引導(dǎo)孩子把重心放在學(xué)習(xí)上。家長(zhǎng)要在平時(shí)中要花些時(shí)間去引導(dǎo)孩子，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。將學(xué)習(xí)的樂(lè)趣融入日常的生活中，已達(dá)到提高興趣的目的。家長(zhǎng)們還可以對(duì)孩子取得優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)刺激孩子有更高的奮斗目標(biāo)。

５、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是培養(yǎng)和保持學(xué)習(xí)興趣的前提，懶散、拖拉、貪玩等毛病都有可能使孩子對(duì)作業(yè)產(chǎn)生厭煩心理。邊做作業(yè)邊玩，是很多孩子都有的毛病。

一年級(jí)小學(xué)生剛上學(xué)的頭一個(gè)月連筆都不會(huì)握，做作業(yè)磨磨蹭蹭，東摸西摸，本來(lái)半個(gè)鐘頭就能完成的作業(yè)她要花一個(gè)鐘頭。家長(zhǎng)可根據(jù)他的作業(yè)給她規(guī)定時(shí)間。并且告訴他如果是因?yàn)檫呁孢呑龆^(guò)了時(shí)間，就不讓他繼續(xù)做了，明天就讓老師來(lái)批評(píng)。

６、發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣的作用。讓自己孩子跟講效率的孩子一起學(xué)習(xí)、游戲，發(fā)揮孩子之間的影響作用?？梢允孪扰c講效率孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子提出更高的要求，在學(xué)習(xí)和游戲的過(guò)程中帶動(dòng)磨蹭的孩子。教育孩子是件很不容易的事，千萬(wàn)不能急。

孩子匆忙寫(xiě)作業(yè)的原因

1、不能自我控制。對(duì)于有注意力問(wèn)題的孩子來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)仿佛是無(wú)窮無(wú)盡的。因此長(zhǎng)時(shí)間坐在位置上檢查作業(yè)的錯(cuò)誤對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能是難以忍受的，他們可能也會(huì)認(rèn)為付出一次努力就可以了。如果他們知道作業(yè)完成后還要再檢查一遍而不是直接交上去被評(píng)分，這可能會(huì)引起一個(gè)更大的問(wèn)題。

2、信息儲(chǔ)存困難。有注意力問(wèn)題的孩子可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的想法變化得比他們講出來(lái)的速度要快得多。舉個(gè)例子，當(dāng)父母讓孩子解釋內(nèi)戰(zhàn)的原因，他可能無(wú)法讓他的想法保留足夠長(zhǎng)的時(shí)間去組織和闡述它們。相反，他可能會(huì)盡可能快地在想法消失前潦草寫(xiě)下答案。這也就意味著孩子不能回答甚至是給出錯(cuò)誤的答案。

3、不會(huì)時(shí)間管理。當(dāng)孩子有注意力問(wèn)題時(shí)通常會(huì)面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，他們可能會(huì)在每項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間分配上估計(jì)不足。他們?cè)谝豁?xiàng)任務(wù)上超級(jí)專注以至于他們轉(zhuǎn)移到下一項(xiàng)任務(wù)就會(huì)有困難。如果已經(jīng)在一項(xiàng)任務(wù)上花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)，剩下的任務(wù)他們可能就會(huì)匆匆忙忙地完成。

孩子寫(xiě)字太快不認(rèn)真如何改善

使用計(jì)時(shí)器。父母可以用電腦、手機(jī)APP、秒表甚至沙漏，將孩子的作業(yè)分時(shí)段，在每項(xiàng)功課的末尾設(shè)定提示。鼓勵(lì)孩子不間斷地完成作業(yè)直到計(jì)時(shí)器響。有一個(gè)可視的或可聽(tīng)的“提示”可以讓孩子形成每項(xiàng)作業(yè)應(yīng)該花多長(zhǎng)時(shí)間的感覺(jué)。同時(shí)也提醒他有一段設(shè)定的時(shí)間，這可以幫助他提高注意力。

用正確心態(tài)寫(xiě)作業(yè)。如果父母的孩子經(jīng)過(guò)白天的事已經(jīng)變得精疲力竭了，他可能就只想把作業(yè)寫(xiě)完就算了。當(dāng)他看上去很疲勞或者很不安，可以等一會(huì)再讓他做功課?？梢宰屗酵饷媾芘懿交蛘甙察o地玩一會(huì)，這樣可以幫他減輕壓力。當(dāng)?shù)綍r(shí)間寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他就會(huì)有精力來(lái)盡他最大的努力。