很多孩子都有上課愛說話的毛病，這也是讓家長最發(fā)愁的事情，不管說孩子多少遍，這個(gè)毛病孩子就是一直糾正不了，對(duì)此，家長也已經(jīng)束手無策了。

孩子上課總是說話怎么辦

1、如果小孩上課講話，應(yīng)該使用多種方法進(jìn)行調(diào)整，一定要讓孩子提高認(rèn)識(shí)，了解上課說話是不對(duì)的行為，影響自己也影響同學(xué)的學(xué)習(xí)，所以一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到這是錯(cuò)誤的行為，不能夠頻繁出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)，自己一定要及時(shí)克制，及時(shí)制止。

2、也應(yīng)該積極的尋求最開始的原因，尤其是小孩講話到底是因?yàn)槭裁?，有的人是注意力不集中，有的人是過于興奮，有的人是上課的時(shí)候沒有感興趣，這些方面都應(yīng)該積極的對(duì)癥處理，尤其是提高孩子對(duì)于求知的欲望，同時(shí)鼓勵(lì)孩子遵守課堂紀(jì)律。

3、要培養(yǎng)孩子的自控能力。孩子每天晚上寫作業(yè)時(shí)，可以按照課堂式劃分時(shí)間段，作為“作業(yè)課”?！白鳂I(yè)課”不能隨便說話，也不能隨便離開書桌，“課間”休息時(shí)可以喝水、上廁所、問爸爸媽媽不會(huì)的問題等。

4、多給孩子關(guān)注。如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子上課愛說話，是這種表現(xiàn)，那么只告訴他“上課不可以隨便插嘴、不可以隨便接老師的話茬”，一定不會(huì)有效，更管用的辦法，是增加爸爸媽媽在日常生活中對(duì)孩子的關(guān)注。孩子從爸爸媽媽這里獲得的關(guān)注足夠多，在課堂上通過“出格”行為博得關(guān)注的需求，就會(huì)大大降低。

孩子上課老是講話的原因

1、孩子的自制力比較差。自制力就是自我控制的能力。孩子年齡小，自我控制的能力就比較低，表現(xiàn)在上課亂說話、做小動(dòng)作，甚至隨意下位走動(dòng)等。自控力是需要培養(yǎng)的，培養(yǎng)的過程也就是社會(huì)化的過程，教育的一大目的就是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)控制自己，克服任性、隨意的毛病，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

2、孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是一種動(dòng)力，沒有興趣，上課就可能亂說亂動(dòng)。解決這些孩子的紀(jì)律問題，應(yīng)該從培養(yǎng)、強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)興趣入手。值得注意的是，孩子的學(xué)習(xí)興趣，跟與老師的感情疏密有關(guān)。

3、不明白自己行為的后果。很多孩子上課隨意講話，有部分原因是不知道會(huì)帶來什么樣的后果和影響。所以，要讓孩子改變上課隨意講話的習(xí)慣，不可缺少的一部分工作是跟孩子講事實(shí)、擺道理。家長要讓孩子明白，上課隨意插話對(duì)自己、對(duì)其他同學(xué)和對(duì)老師授課的影響。相信很多孩子都能聽得明白。

孩子上課總是違反紀(jì)律怎么辦

1、家長要經(jīng)常和孩子溝通。孩子在學(xué)校不遵守紀(jì)律，讓老師傷腦筋，讓家長也傷腦筋，特別是老師向家長告狀之后，家長總是著急的不得了，說孩子又不管用，又不能到學(xué)校看著他，只能再回到家里，去找出原因，不能批評(píng)和責(zé)罵，要及時(shí)和老師多溝通，如果孩子表現(xiàn)好的話，希望老師多多鼓勵(lì)，家長也要多鼓勵(lì)，這樣孩子才能去進(jìn)步。

2、家長對(duì)孩子的想法不要一味的否定。當(dāng)小孩受到“感情”創(chuàng)傷的時(shí)候，父母不要急著責(zé)備小孩或者埋怨他人，而是要給小孩一些非批評(píng)的安撫，協(xié)助他們走出創(chuàng)傷，讓他們有空間宣泄自己個(gè)人情緒，以避免使小孩深陷自我譴責(zé)、懷疑他人的情緒中，進(jìn)而逃避問題。

3、事先告訴孩子紀(jì)律是什么。除了定下主要的規(guī)范之外，事先的預(yù)告也是相當(dāng)重要，孩子對(duì)于新奇的玩具怎么樣都無法放手，甚至出現(xiàn)大吵大鬧的情形，要事前先告知孩子，應(yīng)該遵守的規(guī)范，在大原則的范圍之下，減少孩子出現(xiàn)耍賴或是吵鬧的情形。