孩子腦子慢理解能力差，家長不要著急，平時應(yīng)該注重多訓練孩子的動手能力，引導孩子多閱讀些書籍，平時跟孩子交流的時候，多讓孩子表達，提高孩子的認知能力，還應(yīng)該幫助孩子學會人際交往，這樣孩子的腦力就會發(fā)展得很快。

孩子腦子慢理解能力差怎么辦

1、鼓勵孩子去思考以及表達。家長要學會適當?shù)姆攀?，讓孩子學會自己去執(zhí)行一些事情，除非孩子遇到實在無法跨越的障礙再予以提示與幫助。鼓勵孩子多多抒發(fā)自己的心情，教會他們邏輯正確、語速適當，并且提出一些能夠闡發(fā)孩子思維的問題，從而鍛煉孩子的思維能力。

2、在日常生活中與孩子互動進而培養(yǎng)孩子。父母的陪伴對于孩子而言不僅僅是情感上的需求，也是孩子思維能力發(fā)展的關(guān)鍵。父母的陪伴，無論是陪伴閱讀還是陪伴玩耍，孩子都會從中獲得許多自己一個人進行得不到的心得體會。

父母還有一大作用就是，引領(lǐng)孩子培養(yǎng)自己的興趣，能夠適當激發(fā)孩子的學習興趣，從而在父母的互動與鼓勵中更多地動腦思考，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。

3、不要打孩子，要善于講道理?！安淮虿怀善鳌笔菦]有科學道理的。父母與孩子之間進行語言交流，能夠增強孩子的認知能力。

研究人員曾對900名兒童進行調(diào)查研究，最后進行認知能力測試，結(jié)果那些經(jīng)常挨打的孩子在測試中得分較低。所以在對孩子進行教育時，要盡量不用打罵等方法，而應(yīng)多講道理，這樣就會給孩子認知能力發(fā)展提供更多的刺激機會。

4、培養(yǎng)孩子的興趣。在孩子還小的時候我們就要讓他們試著去接觸樂器，畫畫啊，唱歌啊，做手工啊這些不一樣的事情。相同的事物孩子的思考能力不一樣，我們可以階段性的讓孩子去嘗試一些新鮮的東西。通過慢慢接觸孩子會發(fā)現(xiàn)他們感興趣的東西，我們作為家長也可以慢慢引導。

5、讓孩子堅持閱讀，從文字中提升理解能力。孩子的理解能力很大程度上主要表現(xiàn)在閱讀水平的理解上，如果一個孩子不接觸文字，那么他的理解水平就回停滯在我們平常的交流中。這樣，他只會對活動的語言有感覺，而不會對我們書面上的東西有理解。

孩子小學六年級學習跟不上，怎么辦

1、孩子進入六年級以后，課余時間除了完成老師布置的作業(yè)以外，學會自己預(yù)習和復(fù)習功課也很重要。預(yù)習是孩子對學習內(nèi)容的初步學習，通過這個對知識提前預(yù)熱的過程，學生可以將要學習的內(nèi)容做到心中有數(shù)，哪些是難點、重點，哪些問題自己還不明白，帶著問題去聽課，聽課效率自然會好。

2、先復(fù)習后寫作業(yè)，能夠提高作業(yè)的效率和質(zhì)量，加深知識印象；每天復(fù)習當天所學，能夠查漏補缺；如果不重視復(fù)習這個環(huán)節(jié)，到了考試的時候，可能也就忘得差不多了。而如果做到了課后復(fù)習，能鞏固、加深所學過的知識，使知識真正為自己所有。

小學孩子不開竅不想學了怎么辦

這個要靠家長多引導，平時可以多看一些課外書。很多時候小孩子并不是說他不聰明，而是說他可能看不懂題目所講的意思。所以多看一些課外書的話，增強理解力是可以對學習有幫助的。

家長可以改善孩子的情緒。家長要和孩子盡量多的保持溝通交流，尤其是高年級的孩子，他們的思想變化，情緒變化是比較劇烈的。所以家長要重視和孩子的溝通交流，不要只看到學習、寫作業(yè)本身的活動，還要多關(guān)注孩子本身。