孩子上初一字跡太差，家長要重視起來，畢竟考試的時候，字跡也會占很大一部分分數，我們要讓孩子好好寫字，把字寫工整，同時注意觀察孩子的學習態(tài)度，看看孩子有沒有厭學跡象，及時對孩子進行引導教育。

孩子上初一字跡太差怎么辦

1、刻意練習系列：有目的地練習。常聽到家長們抱怨，經常被學校老師告狀說孩子寫作業(yè)字跡潦草，自己平時各種注意，就是糾正不過來，好著急。更有家長說，孩子明明報了書法班在練習書法，寫的字還是不忍直視。

其實爸爸媽媽們忽略了一個重點，那就是孩子的書寫練字是一個長時間的過程，不是一朝一夕能形成的，所以爸爸媽媽們不要盲目的跟隨大眾而去給孩子報名書法培訓班，但對于孩子寫字潦草這個問題，爸爸媽媽們還是得重視起來！

2、給你一些建議吧：

1）字寫的不好，不是很關鍵，態(tài)度不好，一定要調整，因為沒有好的態(tài)度，不僅學習本身的效果會受影響，會在做其他的事情也不端正，以防形成壞習慣。對于端正學習態(tài)度，除了家長要有好的溝通方法，引導他，同時還要創(chuàng)造好的學習環(huán)境，家長玩手機看電視電腦，打麻將，讓孩子自己端正態(tài)度學習，顯然不會很好。

2）要想把字寫好，同樣的，家長可以引導，比如家長們經常有空寫寫毛筆字等，熏陶他對漢字的美感的認識；家長隨手簽字寫便條也寫的很端正，做好垂范。

3）有時候，帶著孩子去旅游或者有針對性的參加一些書法展覽的時候，跟他多聊聊，那些隨處可見的書法筆跡，熏陶引導。

4）適當的時候給予適當的鼓勵，一方面有要求，另一方面又要多用肯定去鼓勵他。只要他比以前寫得好了，即便還沒有取得理想得效果，你也應該多鼓勵他，增強他的自信心以及對自己的肯定。

5）把握好寫好字的方法，比如練練字帖，比如適當減少作業(yè)量，讓他有時間去慢慢的把字寫好。如果作業(yè)本身很多了，忙不過來，又要讓他一筆一劃把字寫好，這同樣也會很難。

孩子寫字潦草不規(guī)范的原因

1、性格方面的影響。書寫習慣的養(yǎng)成不是一蹴而成的，這與孩子本身的性格休戚相關，一些研究表明，性格天性活潑開朗的孩子寫字會放松，不太注重漢字的一筆一劃，而性格乖巧的孩子字跡清秀，書寫會規(guī)范很多。

2、正確的書寫指導隨著年級的上升而減少。很多爸爸媽媽們會發(fā)現孩子小學的時候，盡管年齡小，抓筆的掌控能力不大好，但是孩子會一筆一劃的認真去寫，到了初中，明顯寫字不認真，寫出來的字潦草。

3、書寫筆畫不規(guī)范。好多孩子寫字會有倒筆順的現象！孩子不管是剛學寫字，還是已經讀到了初中經常寫字筆順還是會錯。

4、態(tài)度方面的影響。課業(yè)的增加，作業(yè)的內容越來越多，需要花費大量的時間去完成，使得很多孩子在寫作業(yè)的時候開始浮躁，只想加快速度完成作業(yè)，沒有精力去一筆一劃的寫，寫的時候也沒有認真的去思考，錯了就涂改，字跡慢慢的就開始潦草起來，讓人一看上去就是雜亂無章的感覺。

孩子上初一厭學怎么辦

1、及時的開導。告訴孩子，不管是小孩還是大人，不管是讀書還是今后的工作，必然會經歷這樣的過程，新的環(huán)境，新的老師，新的同學，新的科目，我們只有調整好心態(tài)，改變行為習慣和學習方法，主動去適應，主動去融入，才能更快的度過適應期，誰能更快的度過適應期，誰就可能成為優(yōu)秀的中學生。

2、大力的鼓勵。初中是人生中極為重要的一段旅程，是成長過程中最美好的一段時光，好好學習，繼續(xù)優(yōu)秀，健康成長，結交師友。加強對孩子的理想和目標教育，幫助孩子樹立遠大志向，讓孩子奮斗有方向，學習有動力。