學(xué)生厭學(xué)怎么疏導(dǎo)
學(xué)生厭學(xué),不想去學(xué)校讀書是很多家長都會遇到的問題。當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時候,家長一定不要強(qiáng)迫孩子,強(qiáng)迫孩子不但不會激發(fā)孩子想去上學(xué)的熱情,還會讓孩子更加叛逆、更加厭學(xué)。那么,學(xué)生厭學(xué),家長該怎么正確處理呢?
學(xué)生厭學(xué)怎么疏導(dǎo)
1、和孩子溝通,不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)自己的孩子說不想上學(xué)時,家長們千萬不要大意,建議和孩子好好交流,了解清楚孩子是什么原因產(chǎn)生的厭學(xué)情緒,比如是不是學(xué)習(xí)成績下降?爸爸媽媽的期望太高?是否和同學(xué)有矛盾等等。然后寬慰他們。
如果孩子不想和自己交流,家長們也不要惡語相向,拳腳相加,否則只會加重事態(tài),讓孩子的心靈多一層傷害。千萬不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí),給孩子一點(diǎn)玩樂的空間。多加贊美自己的孩子,不要總是批評。
2、增強(qiáng)學(xué)校對于學(xué)生的吸引力。避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,最重要的是不讓孩子厭煩學(xué)校,有豐富的校園生活,對于學(xué)生來說是至關(guān)重要。因此建議家長要增強(qiáng)學(xué)校對于學(xué)生的吸引力,使學(xué)生感覺到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí),學(xué)生的校園生活不僅只局限在課堂,還有豐富多彩的各種文體活動、比賽。
3、找出孩子們的閃光點(diǎn)。給他們更多的表揚(yáng)和肯定,樹立他們的自信。如果孩子開始對學(xué)習(xí)感到厭倦,那么家長和老師就應(yīng)該確定孩子的閃光點(diǎn),及時給予肯定和表揚(yáng),以滿足孩子自尊的需要。
4、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長應(yīng)有意識地給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,家長可以在較安靜的地方給孩子安排一個“學(xué)習(xí)角”,擺張書桌,安上燈,使孩子可以在那安心學(xué)習(xí)。平時家長也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報(bào)刊、雜志和參考書,擴(kuò)大他們的視野,豐富他們的知識。
5、經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況。學(xué)會檢查孩子完成作業(yè)的情況。孩子放學(xué)后,家長要督促孩子認(rèn)真做作業(yè)、檢查作業(yè)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。定時翻看孩子的作業(yè)本??纯蠢蠋熍牡亩嗖欢?,打多少分,如果錯誤多,分?jǐn)?shù)差,就要幫助孩子查明原因,及時補(bǔ)救,家長還要看扮孩子的作業(yè)是否整潔,這是檢查孩子學(xué)習(xí)情況的重要方法。
學(xué)生厭學(xué)的原因
其一,在學(xué)習(xí)方面,成績跟不上。很多有厭學(xué)情緒的學(xué)生都表示因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不佳而遭到了來自老師和家長的壓力和指責(zé),甚至還有同學(xué)們的嘲笑和鄙視。讓這部分同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了懼怕和厭惡的心理。
其二,在人際方面,人際關(guān)系差。由于自身性格方面,經(jīng)常與同學(xué)吵架甚至打架,最后導(dǎo)致同學(xué)都不喜歡他,最終自己也覺得呆在學(xué)校里沒有什么意思,產(chǎn)生了厭學(xué)心理。
其三,學(xué)習(xí)動機(jī)不正確。有些學(xué)生是為了報(bào)答父母,為了不辜負(fù)父母的希望而學(xué)習(xí)。并且在社會上有很多例子,他們沒有讀過什么書卻在商海中大展宏圖,這些讓這些學(xué)生更加迷茫和困惑。不讀書也可以取得成功,自然而然就對學(xué)習(xí)提不起興趣。
其四,負(fù)擔(dān)重帶來逆反心理。為了升學(xué)率,為了重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué),為了成績能更好,家長給孩子施加了很重的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān),不僅學(xué)校中的課業(yè)多到孩子無力喘氣,在休息時間家長往往也會安排一系列的課外輔導(dǎo),最終導(dǎo)致學(xué)生完全不能承受,產(chǎn)生逆反心理,對學(xué)些感到越來越厭倦。
孩子厭學(xué)的表現(xiàn)
1、課堂注意力不集中,不認(rèn)真聽講、走神、發(fā)呆,愛做與課堂無關(guān)的事,經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,精神不振,愛打瞌睡,一般不愿做作業(yè),或者抄作業(yè)或找別人代抄。
2、經(jīng)常遲到、早退、曠課、逃學(xué),對老師、家長提出的學(xué)習(xí)要求,常故意抵觸對立,有的干脆棄學(xué)出走。
3、學(xué)習(xí)無興趣,缺乏求知欲、好奇心,只是在外在壓力下機(jī)械、被動、應(yīng)付式地學(xué)習(xí)。因此學(xué)習(xí)無主動性、積極性,學(xué)習(xí)成績和紀(jì)律表現(xiàn)差,而且有愈來愈糟的趨勢。