孩子厭學(xué)不想去上學(xué)，對學(xué)習(xí)存有壓力，產(chǎn)生焦慮情緒，進(jìn)而會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子厭學(xué)是一個(gè)常見的問題，可此時(shí)，家長需要尋找導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)興趣下降的原因，根據(jù)原因幫助孩子減輕壓力，引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)情緒。之后，再幫助孩子尋找適合的學(xué)習(xí)方法，保證孩子能夠健康成長，積極向上。

學(xué)生厭學(xué)不愿意上學(xué)怎么辦

1、關(guān)注孩子內(nèi)心的需求，及時(shí)疏導(dǎo)他的情緒。在日常生活中，我們可留心觀察孩子的情緒，用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)孩子傾訴

2、當(dāng)孩子有情緒問題、狀態(tài)低迷時(shí)，要多傾聽他的內(nèi)心需求，而不是認(rèn)為孩子是無病呻吟，甚至嘲諷指責(zé)。

3、耐心說服孩子，并且用其他孩子與其進(jìn)行比較說服，講明不上學(xué)的害處。對孩子思想教育，積極培養(yǎng)孩子對于學(xué)習(xí)的興趣。

4、如果是孩子和老師或者身邊的同學(xué)相處不好，這時(shí)可以和老師進(jìn)行溝通反映，把問題交給老師解決，調(diào)整孩子和老師同學(xué)的人際關(guān)系，經(jīng)過一段時(shí)間觀察是否有所改善。

5、檢查孩子是否是因?yàn)楸恢苓叢涣辑h(huán)境，或交厭學(xué)朋友導(dǎo)致思想發(fā)生變化導(dǎo)致，此時(shí)可以更換新學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)整班級甚至更換學(xué)校。

孩子為何出現(xiàn)厭學(xué)情緒

1、孩子自身的原因。孩孑對學(xué)習(xí)毫無興趣，自身懶惰，不情愿學(xué)習(xí)，不認(rèn)真聽課，不做作業(yè)，而是消極地對待學(xué)習(xí)，被動(dòng)應(yīng)付學(xué)習(xí)，這樣就嚴(yán)重地影響了學(xué)習(xí)成績，成績又像山一樣壓在自己的頭上，這時(shí)就會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵抗情緒一一厭學(xué)。

2、家長的原因。每個(gè)家長都希望自已的兒女取得優(yōu)異的成績，將來做個(gè)有用的人，因此，家長就對孩孑學(xué)習(xí)提出過高要求。如果孩子達(dá)不到父母的要求，這時(shí)，有的家長就采取不正當(dāng)?shù)慕逃椒ㄈゴ蛄R和威逼孩子，使孩孑的精神和身體受到傷害，這樣就會(huì)使孩子逃避學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。

3、學(xué)校的壓力導(dǎo)致厭學(xué)。每次考試后，班上學(xué)生的成績都要排名，排在最后幾名的生不僅感到學(xué)習(xí)壓力大，心里難過，羞愧、恐懼等，而且還要受到老師的批評、責(zé)備或體罰，同學(xué)的嘲笑等，這是導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)情緒的重要原因。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)是什么？家長一定要注意

1、孩子會(huì)開始有些言語和行為上的“不想上學(xué)”征兆。他們好像感到只有離開學(xué)習(xí)才能達(dá)到心理平衡。他們一般很少把精力放在學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，不認(rèn)真聽講，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，時(shí)常遲到、早退、曠課、逃學(xué)，有的干脆棄學(xué)出走或輟學(xué)。對老師、家長提出的學(xué)習(xí)要求，常故意抵觸對立。

2、孩子的性格和脾氣會(huì)很不穩(wěn)定，孩子會(huì)迷戀上電子產(chǎn)品或者小說等等。他們會(huì)把自己封閉起來，變得越來越懶散，越來越自私，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣等等。

3、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏會(huì)使注意渙散、興趣轉(zhuǎn)移，易受各種內(nèi)外因素的干擾，因而對學(xué)習(xí)以外的事反而興致勃勃，不惜花時(shí)間，常常喧賓奪主、主次顛倒，這也是厭學(xué)的表現(xiàn)。

4、厭學(xué)的學(xué)生通常對學(xué)習(xí)沒有興趣，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，他們可能覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，甚至感到厭煩。對學(xué)習(xí)缺乏熱情，他們可能不愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，不積極思考問題，也不愿意花時(shí)間完成作業(yè)或課外學(xué)習(xí)任務(wù)。