孩子上學(xué)哭鬧是一種正常的現(xiàn)象，家長不要粗暴地對待孩子。孩子是因為對陌生的環(huán)境感到害怕，那么家長就要用溫馨的話語進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子緩解恐懼感。如果是有其它的事情導(dǎo)致孩子不想上學(xué)，那么就要和孩子好好交流，幫助孩子解決困難，這樣才能從根本上解決問題。

孩子一說上學(xué)就哭怎么辦

1、找到孩子老是哭的原因。對于一上學(xué)就哭的孩子，家長首先要認(rèn)真分析原因，找到問題癥結(jié)所在?？纯春⒆邮遣辉溉ド蠈W(xué)，還是沒得到老師認(rèn)可，跟小朋友不好相處等等原因。

同時家長也要審視自身，看給孩子平常的關(guān)心有沒有到位；孩子去學(xué)校是否有足夠的安全感，內(nèi)心有沒有什么害怕或者不安的情緒；家庭的氛圍有沒有對孩子造成什么影響，家長有沒有對孩子管教的太嚴(yán)，孩子不適應(yīng)等等。原因是多種多樣的，家長還需要從多個角度來進(jìn)行分析。

2、幫助孩子調(diào)整的心態(tài)。家長要學(xué)會幫助孩子調(diào)整心態(tài)，從而改善孩子的行為。一方面家長要加強孩子的認(rèn)知，讓孩子認(rèn)識到學(xué)校是有趣的，學(xué)習(xí)是重要的，給孩子提前做出心理建設(shè)。

同時也要鍛煉孩子的能力，比如多帶孩子參加集體活動，培養(yǎng)孩子對陌生環(huán)境的適應(yīng)力；減少帶孩子去游樂園的次數(shù)，而是多帶孩子去科技館博物館，多和孩子討論人文科學(xué)，培養(yǎng)孩子的興趣。

3、多鼓勵孩子。家長不能對孩子寄予太高的期望，同時也不要指望孩子能輕松愉快的對待學(xué)習(xí)這件事。畢竟孩子剛上一年級，對于學(xué)習(xí)并不能做到完全的理解，所以家長還是要慢慢的引導(dǎo)和鼓勵孩子。讓孩子明白雖然上學(xué)這件事并不一定是愉快的，但卻是老師和家長認(rèn)可的，慢慢的孩子就會改變自己的認(rèn)識。

4、家長需要給予孩子積極的心理暗示，告訴孩子上學(xué)的有哪些好處，讓孩子對上學(xué)充滿積極的心態(tài)，幫助孩子更好地去認(rèn)識到上學(xué)的重要性，以便于孩子在心理上更能夠接受去上學(xué)的這個事實。

孩子一說上學(xué)就哭的原因

1、分離時的焦慮感特別強。孩子在三歲左右的時候?qū)业囊蕾囆允潜容^大的，上學(xué)基本是孩子第1次單獨長時間離家，這會讓孩子感覺害怕，并產(chǎn)生焦慮感。他們希望父母能夠一直陪在他們身邊，所以在送孩子去學(xué)校時候，分開的瞬間孩子會特別沒有安全感，就使用大哭大鬧的方式來表達(dá)抗拒。

2、在學(xué)校出現(xiàn)了一些不好的經(jīng)歷。每一個孩子都是家長們心中的寶貝，也基本是家里的中心。幾乎所有人都會圍著孩子轉(zhuǎn)，但是孩子到了學(xué)校以后就是另一種情況了。學(xué)校里接觸的人更多，老師也不可能隨時照顧到每個孩子，他們要學(xué)會與更多的人去相處，學(xué)會做自己的事情，學(xué)會獨立。

無論是吃飯還是上廁所，都有可能出現(xiàn)磕磕碰碰的意外情況，而老師對這些情況的處理態(tài)度或多或少會給孩子心理造成一定的落差。久而久之這種不愉快的經(jīng)歷，就會導(dǎo)致孩子之后不再愿意去學(xué)校了。

分離焦慮處理不當(dāng)對孩子有什么影響

1、孩子的內(nèi)心極度缺乏安全感，情緒易崩潰。如果孩子出現(xiàn)“分離焦慮”的時候，父母沒有辦法及時處理孩子的心理問題，會導(dǎo)致孩子內(nèi)心極度缺乏安全感，情緒人容易崩潰，所以在上學(xué)的時候經(jīng)常崩潰大哭。

2、孩子可能出現(xiàn)厭學(xué)的心理。如果孩子上學(xué)時的“分離焦慮”，沒有得到父母適當(dāng)?shù)靥幚恚敲春⒆訒恢笨咕苋ド蠈W(xué)。這種觀念一旦形成，厭學(xué)的種子就會在孩子的心中生根發(fā)芽，影響孩子今后對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。