不管是小學(xué)，初中還是高中，對(duì)大部分孩子來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)的難度是有目共睹的，也是令很多家長(zhǎng)和孩子頭疼的科目，但是只要多觀察身邊數(shù)學(xué)成績(jī)好的孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的邏輯思維能力也是比較強(qiáng)的，那為了孩子可以學(xué)好數(shù)學(xué)，該如何提高孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力呢？

如何提高孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力

1.事物的分類歸納：以疊衣服為例，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子將衣服以不同的規(guī)則來(lái)劃分，按顏色（紅色的、白色的、藍(lán)色的……）、按季節(jié)（冬天的、夏天的……），整理玩具或是碗筷時(shí)也可以用類似的方法，讓孩子感受到同樣的事物可以從不同角度尋找規(guī)律。

2.前后的因果關(guān)系：在日常生活中，可以多和孩子溝通做事情要按照一定順序的原因。例如，為什么搭積木、玩樂(lè)高要按說(shuō)明書(shū)來(lái)，為什么要先穿襪子再穿鞋，這樣能夠讓孩子明確因果關(guān)系，思考時(shí)更有條理。

3.游戲中領(lǐng)悟：借助象棋、迷宮、拼圖等游戲培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)邏輯也是不錯(cuò)的方法。這些游戲能夠在潛移默化中幫助孩子熟悉數(shù)學(xué)概念，培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維和邏輯思維，更顯著有效地提高孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維和創(chuàng)造力。

4.和孩子一起數(shù)玩具：晚上睡覺(jué)之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過(guò)，父母可以從旁協(xié)助，借此機(jī)會(huì)幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開(kāi)始的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具，數(shù)完一件放好一件。孩子通過(guò)模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序，以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)智能。

4.做一個(gè)小老師：從一周所做的題目中，讓孩子自己挑選印象最深的題目當(dāng)小老師，給家長(zhǎng)們講解。這個(gè)過(guò)程中，孩子首先要重新回顧解題的整個(gè)過(guò)程，并且將其中的關(guān)鍵點(diǎn)找出來(lái)；其次，在語(yǔ)言表達(dá)時(shí)必須進(jìn)行邏輯整理，才能說(shuō)出來(lái)順暢。最后，這種形式也能增強(qiáng)孩子的興趣和信心。

5.空間建構(gòu)能力：除讓孩子感受上下、左右、前后、里外等方位詞，還要培養(yǎng)孩子的空間建構(gòu)能力。拼積木、拼圖等游戲都是在進(jìn)行空間建構(gòu)。拼積木是隨意的、創(chuàng)造性的、立體的空間建構(gòu)；拼圖前事先就想好要拼一幅什么樣的圖畫(huà)，是有目的、平面性的空間建構(gòu)。

如何提高孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，生活中有很多與數(shù)學(xué)邏輯思維相關(guān)聯(lián)的事物，家長(zhǎng)一定要利用起來(lái)，引導(dǎo)孩子積極思考，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子的思維能力肯定會(huì)得到提高。