高中是孩子進(jìn)入頂尖大學(xué)的必經(jīng)之路，眾所周知，高中的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中，可能出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意上高中的想法，家長要理解孩子的想法，幫助孩子消除上學(xué)恐懼，與孩子一起樹立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子不想讀高中了可以上什么學(xué)校就讀

初中讀完考不上高中后可以選擇讀職業(yè)學(xué)校或者技工學(xué)校。

1.對于那些不想繼續(xù)深造的孩子來說，職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校能夠提供相對更加專業(yè)的培訓(xùn)，并且能夠更快的實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

2.職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校不同于大學(xué)，他們更加注重實(shí)踐性的培訓(xùn)，幫助學(xué)生快速適應(yīng)社會需求。

另外，對于那些想通過實(shí)習(xí)等方式探索自己興趣的學(xué)生來說，也可以直接選擇這樣的學(xué)校進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

3.此外，職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校也存在很多問題。

學(xué)校教育質(zhì)量參差不齊，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并未獲得教育部直接授權(quán)的資格，學(xué)生需要慎重選擇適合自己合適的學(xué)校。

初三孩子厭學(xué)怎么辦

解決初三孩子厭學(xué)問題的方法有多種。首先，家長應(yīng)與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的困惑和壓力，并給予支持和鼓勵。

其次，可以通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的積極性和自律性。此外，可以嘗試采用多樣化的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)資源，激發(fā)孩子的興趣和好奇心。還可以鼓勵孩子參加課外活動，培養(yǎng)他們的綜合能力和興趣愛好。

然后，給予方法指導(dǎo)，很多孩子都十分的希望學(xué)好，但是因?yàn)槿狈φ_的學(xué)習(xí)方法和引導(dǎo)，導(dǎo)致成績大幅度下降，最后導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)厭惡學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，還有部分孩子因?yàn)樾愿駜?nèi)向，和同學(xué)、老師的相處交流存在一定的問題。

另外，家長也要改變家庭教育模式，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，跟家長太過度于關(guān)注成績，壓力給得太大密切相關(guān)，家長可以和孩子一同探討學(xué)習(xí)本質(zhì)最重要的是，家長要給予孩子足夠的關(guān)愛和理解，幫助他們建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心。

孩子厭學(xué)，不想?yún)⒓又锌迹议L如何開導(dǎo)

樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。初三復(fù)習(xí)是一個很緊張的階段，很多初三學(xué)生都很著急，同樣家長也跟著著急。家長此時要為孩子樹立一個明確的目標(biāo)才可以，再加上正確的引導(dǎo)，初三學(xué)生才會有一個學(xué)習(xí)動力，才不會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該平時多鼓勵他們，不錯過任何一個能表揚(yáng)他們的機(jī)會，平時多找找他們的發(fā)光點(diǎn)。初三是一個特別重要的階段，時間不能拿來浪費(fèi)，家長和老師一起幫助孩子引導(dǎo)他。

提供適當(dāng)?shù)闹С趾唾Y源。父母可以考慮為孩子尋找專業(yè)的心理咨詢師，幫助他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)；也可以鼓勵孩子參與學(xué)習(xí)小組，通過彼此的支持減輕學(xué)習(xí)壓力。在這樣的環(huán)境中，孩子們不僅能更輕松地學(xué)習(xí)，還能體會到學(xué)習(xí)的樂趣，從而改變對中考的看法。

設(shè)置小目標(biāo)。許多孩子面對中考時會因難以掌握的知識量而心生畏懼。通過將復(fù)習(xí)任務(wù)分解成易于實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，孩子們可以逐步獲得成就感，增強(qiáng)自信心，擺脫對中考的恐懼。此外，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程的重要性，有助于孩子們在成長中磨練自我管理和應(yīng)對壓力等能力。

考前營造一個良好的氛圍。父母可以參與到復(fù)習(xí)的過程中，與孩子共同討論習(xí)題，或者安排一些輕松有趣的戶外活動來放松心情。這樣的共同學(xué)習(xí)和互動不僅能減輕孩子的緊張感，還能增進(jìn)親子關(guān)系。與此同時，確保孩子在備考期間有適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松時間，避免過度焦慮。