孩子在上學的階段主要任務就是學習，不過厭學、休學、復學，現(xiàn)在已經(jīng)成為了孩子學習生涯中的三大難題，不管是那個問題，都需要家長盡力引導孩子，幫助孩子走出障礙。

高中生想休學怎么開導繼續(xù)上學

孩子厭學休學，一般都是在學習中遇到困難，或者因為人際交往障礙，但還會反應在學習方面，形成潛意識的條件性厭學情緒，是想學學不進，想做做不到，想放放不下的模式。休學的孩子往往需要克服情緒問題，而復學本身也需要適應新的學習環(huán)境和校園生活，所以不一定會順利。

為讓孩子復學順利，需要提前做好心理輔導和學業(yè)支撐，幫助孩子重新建立對學習的信心和興趣，提供必要的學習支持，緩解復學后的適應壓力。可以采取多樣化的教育方法，要多做溝通和引導，并且建立良好的學習氛圍和自信心，幫助孩子提高自我學習能力，讓他們獲得成功體驗，并逐步提高對學習的興趣和參與度。

高中生厭學的表現(xiàn)是什么

一、開始放縱自己，破罐子破摔。升入高三的高二學生基本上是沒有暑假的，在這個暑假很多孩子不是在補習班就是自愿在學校補課。很多學生在這樣的高壓下特別是成績不是很理想的學生，一旦受到老師和家長的質疑和批評，就很容易產(chǎn)生厭學心理，出現(xiàn)破罐子破摔的情況。

二、不愿意看書也不愿意出去玩。孩子不愿意看書是厭學的表現(xiàn)很多人都理解，但說到孩子不愿意出去玩就不理解了，紛紛表示，孩子不愿意出去玩不應該是懂事了，知道要好好努力學習了嗎？要知道學生愛玩是天性，他們即便是懂得到了高三要認真學習才能高考考好，但內(nèi)心還是對玩充滿著無限的向往。所以，一旦家長發(fā)現(xiàn)自家孩子連玩都不愿意出去玩了，那很有可能就是感受到高考的壓力，然后開始厭學了。

初中生不去校園上學的原因，具體有哪些方面

1、許多時分，孩子并不清楚學習應該學什么，學習到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對成果的強調幾乎是他們對學習的僅有形象。這樣，成果欠好的孩子對學習的厭惡也就十分天然了。

2、不完整的家庭結構也會使孩子不愿上學。一些破碎家庭，因為失掉了原有家庭結構的平衡，與調和的家庭氣氛，使孩子身心開展受到傷口。

據(jù)一所校園調查標明，全校品行不良、學習欠好的學生中，很大部分是破碎家庭的子女，父母離婚或正在鬧離婚的子女占多數(shù)。因為父母感情破裂，結孩子心思造成傷口，產(chǎn)生了逆反心思，逐步產(chǎn)生了厭學心情。

3、依靠心思。孩子的依靠心思都是比較強的，所以這也是孩子的本性，懼怕到校園見不到爸爸媽媽了，會沒有安全感。這樣的孩子家長要注意培育孩子的自理能力，讓孩子學會自己照顧自己，培育孩子獨立的一面，可是要注意節(jié)奏，不能進展太快。