十幾歲的孩子正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)將對(duì)孩子未來(lái)的高考產(chǎn)生重要影響。一些孩子在上學(xué)的過(guò)程中，出現(xiàn)不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，這讓家長(zhǎng)十分著急，畢竟知識(shí)和學(xué)歷已經(jīng)成為孩子在社會(huì)立足的重要依據(jù)。

十幾歲小孩不愿意上學(xué)怎么辦

多與孩子進(jìn)行交流。孩子在這個(gè)叛逆的時(shí)期，家長(zhǎng)一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來(lái)相處，孩子對(duì)你的抵觸情緒才會(huì)少一些，這個(gè)年齡的孩子有自己的思想和主見(jiàn)，不妨聽(tīng)聽(tīng)孩子心里的想法。

多表?yè)P(yáng)孩子。家長(zhǎng)對(duì)孩子要注意激勵(lì)的方式方法，學(xué)會(huì)贊美和鼓勵(lì)，家長(zhǎng)必須懂得，語(yǔ)言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用，對(duì)孩子的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在批評(píng)孩子的時(shí)候要注意場(chǎng)合和適度。

制定合理目標(biāo)。雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。

為孩子提供更多選擇。有時(shí)，提供更多的選擇和機(jī)會(huì)可能會(huì)重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如讓孩子參加自己感興趣的興趣班。

尋求專(zhuān)業(yè)幫助。如果孩子長(zhǎng)期表現(xiàn)出不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)可以考慮尋求學(xué)校心理醫(yī)生或兒童心理專(zhuān)家的幫助。

初三孩子輟學(xué)還有哪些路可走

首先要指出的是，教育對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有非常重要的影響，因此讀書(shū)是非常重要的。但是，如果初三不讀書(shū)，仍然有其他出路。

1.增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：缺乏教育背景的人可以通過(guò)增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高就業(yè)能力。比如，可以通過(guò)在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)等方式來(lái)積累工作經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)習(xí)技能：對(duì)于某些職業(yè)而言，學(xué)習(xí)特定技能可能比學(xué)習(xí)文化知識(shí)更重要。通過(guò)自學(xué)或參加職業(yè)培訓(xùn)課程，可以學(xué)習(xí)到相關(guān)技能。

3.考技校：如果想盡快就業(yè)，去技校學(xué)一技之長(zhǎng)也不錯(cuò)，現(xiàn)在的社會(huì)技術(shù)工的需求還是比較高的。

4.考高職院校里的3+2：高職院校里的3+2專(zhuān)門(mén)針對(duì)初中生設(shè)立，上滿(mǎn)5年考核合格就可以獲得大專(zhuān)畢業(yè)證，高職院校一般都是雙證，學(xué)歷和技術(shù)證，對(duì)以后找工作很有幫助。

5.接受繼續(xù)教育：到本科應(yīng)該是五年的時(shí)間，這五年無(wú)論如何都要把握好，有了好的學(xué)歷或者是技能，至少也不會(huì)顯得自己平庸，將來(lái)也多了一門(mén)生存的本事。

6.創(chuàng)業(yè)：缺乏教育背景的人也可以考慮創(chuàng)業(yè)，并將針對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技能轉(zhuǎn)化為商業(yè)機(jī)會(huì)。

初三孩子壓力大，厭學(xué)，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該了解孩子的興趣和優(yōu)勢(shì)所在，鼓勵(lì)并支持他們發(fā)展。同時(shí)，與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)壓力和問(wèn)題，提供適當(dāng)?shù)膸椭徒ㄗh。

另外，也要注意孩子的身心健康，保證他們有足夠的睡眠和休息時(shí)間，避免過(guò)度壓力導(dǎo)致的身體不適。

還有，家庭氛圍對(duì)孩子情緒的影響是不可忽視的。為了緩解孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)應(yīng)該調(diào)整家庭氛圍，在家里創(chuàng)造輕松愉快的氣氛，減少焦慮和緊張的情緒。可以通過(guò)與孩子聊天、開(kāi)展一些娛樂(lè)活動(dòng)等方式來(lái)緩解孩子的負(fù)面情緒。

最后，家長(zhǎng)需要給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心，看到學(xué)習(xí)的積極成果。同時(shí)也要關(guān)注孩子的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與孩子進(jìn)行交流。