很多孩子升入高中以來(lái)地理成績(jī)一直不好提升。其實(shí)，作為關(guān)鍵的是孩子初中階段對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視，造成地理基礎(chǔ)非常差,進(jìn)入高中后普遍感到地理難學(xué)。不少家長(zhǎng)和孩子就開(kāi)始發(fā)愁，高二文理科選擇副科選哪些容易提分，想要深度了解下高中學(xué)好地理難易程度。

初中地理不好高中能學(xué)好嗎

是能學(xué)好的，孩子初中地理不好對(duì)于高中影響不大，初中生學(xué)地理是單純的記憶，感興趣的。高中生學(xué)習(xí)地理是以高考為宗旨：老師是要求學(xué)生經(jīng)?？吹貓D冊(cè)，學(xué)會(huì)識(shí)圖的：如中國(guó)區(qū)域圖，世界政區(qū)圖及地形圖。也要求學(xué)生繪制海陸分布圖，以老師授課為主，讓學(xué)生真正理解地理的重要性。所以就算孩子的初中地理非常差的情況之下，高中地理只要努力的話，還是能夠進(jìn)行逆襲成功。

如何學(xué)好高中地理

1、注重理解

孩子學(xué)習(xí)高中地理時(shí)，應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)理解重于記憶，以會(huì)用為目的，側(cè)重于對(duì)地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問(wèn)題。平時(shí)還應(yīng)多做練習(xí)，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。孩子學(xué)習(xí)時(shí)要多看書，熟悉和掌握知識(shí)要點(diǎn)；會(huì)看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn)；還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。

2、圖文結(jié)合，易學(xué)好記

地理學(xué)習(xí)離不開(kāi)地圖，必須重視地圖，識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識(shí)、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。

3、知識(shí)聯(lián)系，融會(huì)貫通

孩子高中的地理學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)是掌握“有什么規(guī)律？”“為什么？”“怎么辦”的問(wèn)題。初中地理更多的是學(xué)習(xí)“在什么地方？”“有什么樣的事物”“有什么特點(diǎn)”等問(wèn)題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內(nèi)容，因此其學(xué)習(xí)方法的側(cè)重點(diǎn)就是解決怎樣科學(xué)地、高效地記憶這些地理事實(shí)材料。而高中地理側(cè)重解決的是地理事物的規(guī)律及其對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響，通過(guò)探究這些規(guī)律的形成原因來(lái)為形成人類的相應(yīng)對(duì)策服務(wù)。因此，在高中地理的學(xué)習(xí)中，當(dāng)涉及初中知識(shí)時(shí)，及時(shí)查找區(qū)域地圖或復(fù)習(xí)初中相關(guān)內(nèi)容，注意高初中知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系，把系統(tǒng)地理知識(shí)落實(shí)到具體的地理區(qū)域中去理解、分析、解決問(wèn)題，使知識(shí)得以融會(huì)貫通。

4、重點(diǎn)知識(shí)的批注和整理

孩子在高中地理學(xué)習(xí)的過(guò)程中做好學(xué)習(xí)“痕跡”批注，指在進(jìn)行地理知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行感知，在思考、分析、比較歸納的基礎(chǔ)上，用線條符號(hào)或簡(jiǎn)潔的文字加以標(biāo)記，其好處在于：在形式上，它能隨讀隨寫，不受約束，往往迸發(fā)出思想的火花。地理高考綜合題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要是采點(diǎn)給分，這就要求在平時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，把重點(diǎn)字詞勾畫出來(lái)并重點(diǎn)記憶，同時(shí)在學(xué)習(xí)和做練習(xí)的過(guò)程中加以利用。

高中孩子，學(xué)好地理，需要學(xué)會(huì)閱讀教材，對(duì)教材內(nèi)容要理解掌握，要學(xué)會(huì)利用地圖，提高讀圖能力，注重理論聯(lián)系實(shí)際，提高自己靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

初中地理不好高中怎么辦

1.學(xué)會(huì)使用課本。教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、常看深思，抓住要點(diǎn)，記下問(wèn)題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。

2.做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前，孩子自己先獨(dú)立地閱讀高中地理新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)要做到：通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路;預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌握得不好，則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，給學(xué)習(xí)新高中地理知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)；在閱讀新教材過(guò)程中，要讓孩子注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，并做好記載，以便在聽(tīng)課時(shí)特別注意。

3.學(xué)會(huì)使用地圖。地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見(jiàn)到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過(guò)分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

4.多做題。高中地理學(xué)習(xí)做題練習(xí)是少不了的，但不要讓孩子一味地進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題的時(shí)候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題孩子是永遠(yuǎn)也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。高中地理學(xué)習(xí)中還要讓孩子學(xué)會(huì)階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。

5.在高中地理學(xué)習(xí)之后要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要讓孩子學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)的高中地理知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善他們的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

想要讓孩子學(xué)好地理，那吃透課本，學(xué)會(huì)看地圖，學(xué)會(huì)刷題，學(xué)會(huì)自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)等等，這些都是必不可少的，所以家長(zhǎng)可以把這幾方面教給孩子，讓他們多加練習(xí)，多加運(yùn)用。