小孩練硬筆書法有什么好處
孩子學(xué)習(xí)硬筆書法有很多益處,在孩子學(xué)習(xí)書法的時(shí)候,家長不要著急,不要催促孩子,學(xué)習(xí)書法本來就是需要長期堅(jiān)持的過程,急不得,家長能做的就是給孩子提高好的環(huán)境和條件。
小孩練硬筆書法有什么好處
1、錘煉細(xì)心和耐心。硬筆書法是一門講究細(xì)節(jié)和精益求精的藝術(shù)。在練習(xí)過程中,小學(xué)生需要不斷地重復(fù)練習(xí),同時(shí)需要反復(fù)校正自己的筆畫和字形。這樣一來,可以讓小學(xué)生變得更加耐心和細(xì)心,從而擁有更好的專注力和處理問題的能力。
2、規(guī)范文字。書法學(xué)習(xí),能夠促使人養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如郭沫若老先生認(rèn)為:“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字,不一定要人人都成為書法家,總要把字寫得合乎規(guī)格,比較端正、干凈,容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處,能夠使人細(xì)心、容易集中意志,善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨(dú)行專斷,是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病?!?/p>
3、啟迪心智。書法能啟迪人們的心靈,提升人們的品德修養(yǎng)和道德情操,它承載了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,表現(xiàn)了我們民族的審美意識(shí),是中華民族聰明才智的集中表現(xiàn)。
4、藝術(shù)的生命在于個(gè)性,這一領(lǐng)域向來都有接納各種美的雅量,不會(huì)有人不喜歡隸書而否認(rèn)隸書之美。在學(xué)著去欣賞、接納別人心目中的美的同時(shí),人們可以根據(jù)自己的喜好,取長補(bǔ)短來滋長你心目中的美;其次,在這一領(lǐng)域一直推崇創(chuàng)新,追求個(gè)性化的東西。
硬筆書法和軟筆書法的區(qū)別
1、用筆不同。軟筆主要包括毛筆、水粉筆,軟筆硬筆的用筆工具區(qū)別在于筆頭這部分。
因?yàn)槊P的筆頭很軟,所以毛筆能變化出豐富的線條,比如通過筆的高低起伏,按筆與提筆,畫出不同形態(tài)的線,有粗細(xì)的變化等等,學(xué)生在書寫的過程中,能感受到更多重的變化與美感。
硬筆主要包括鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等,所以用鉛筆、圓珠筆進(jìn)行書寫的字,也能稱之為硬筆字。
硬筆書法是軟筆書法的衍生,變軟筆的粗壯點(diǎn)畫為纖細(xì)的點(diǎn)畫,去其肉筋存其骨質(zhì),學(xué)生更能直接、清晰地感受到字形與結(jié)構(gòu)。
2、握筆用力的不同。軟筆的握筆姿勢(shì)和硬筆是完全不同的,用力也不同,軟筆主要靠臂力和腕力,而硬筆書法則主要靠腕力。
所以學(xué)習(xí)了軟筆書法的學(xué)生,并不代表他們就可以馬上寫出一手好的硬筆字,他們還是需要再進(jìn)行練習(xí),掌握了硬筆的握筆用力后,才能為寫出好的硬筆字打下基礎(chǔ)。
一般什么時(shí)候?qū)W習(xí)寫字比較適宜
從現(xiàn)代兒童心理、身理發(fā)展和認(rèn)知水平的角度而言,少兒在幼兒園大班下學(xué)期起就可以學(xué)習(xí)鉛筆字,重點(diǎn)抓好正確的坐姿與握筆姿勢(shì),這時(shí)候,孩子剛開始學(xué)寫字,坐姿和握筆的姿勢(shì)一開始就形成正確的,比錯(cuò)了再矯正要好。一般情況下,八、九歲是學(xué)習(xí)硬筆字的黃金時(shí)期。當(dāng)然,每個(gè)人都存有差異性,具體到個(gè)人時(shí)要因人而異,更重要的是要因材施教,及時(shí)改善。
在家長很好配合和孩子勤奮努力下,孩子一般一年半左右能打下良好的書法基礎(chǔ),能進(jìn)行較好的臨摹和初步的嘗試性創(chuàng)作,可參加些比賽。當(dāng)然每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、勤奮程度、出勤次數(shù)等都影響教學(xué)的效果。如果培養(yǎng)書法特長,則需要較長的時(shí)間。