再小的舞臺(tái)，我都是主角！只要上了臺(tái)不管是表演什么角色，都要讓孩子認(rèn)真對(duì)待，讓孩子認(rèn)識(shí)到很多事情都要從0做起，一點(diǎn)一滴的積累才是日后成功的關(guān)鍵。

戲劇表演對(duì)兒童的好處

兒童戲劇表演是一門集聲、臺(tái)、形、表為一體的綜藝課程，綜合了游戲、繞口令、朗誦、故事、曲藝、播音、主持、演講等多種形式的課程模式，具有以下好處：

1、糾正幼兒不正確的讀音，提高語(yǔ)言表達(dá)力和組織能力；

2、為幼兒提供鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)，使他們消除膽怯心理，增強(qiáng)智力和勇氣；

3、幫助幼兒學(xué)會(huì)用體態(tài)用語(yǔ)來(lái)輔助語(yǔ)言、完善語(yǔ)言，提高肢體語(yǔ)言表達(dá)能力；

4、能夠在情景表演中初步理會(huì)“角色”的意思；

5、培養(yǎng)孩子具有初步的舞臺(tái)表演意識(shí)，并在與小朋友的合作排練中鍛煉合作能力；

6、學(xué)習(xí)演講、主持，體會(huì)用漢語(yǔ)韻律、節(jié)奏、語(yǔ)音、語(yǔ)氣變化表現(xiàn)不同情緒的作用，讓孩子成為“小小主持人”；

7、從小培養(yǎng)孩子具有想說(shuō)、敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、能說(shuō)、會(huì)說(shuō)的優(yōu)良素質(zhì)，使孩子贏在起跑線上。

戲劇和表演的區(qū)別

戲劇，是題材名稱。

表演，是動(dòng)作行為體現(xiàn)。

戲劇和表演是兩個(gè)不同概念。

戲劇是通過(guò)演員，音樂(lè)，布景等將劇情表達(dá)出來(lái)。

表演，則是演員通過(guò)唱腔，通過(guò)臺(tái)詞，通過(guò)動(dòng)作行為將故事形象化的體現(xiàn)出來(lái)。

如豫劇，曲劇，京劇，越劇，地方戲，大平調(diào)，二夾弦，四平調(diào)等都是戲劇種類的。

戲劇的幾種表演方式

戲劇的表演方式，最常見(jiàn)的是，舞劇、歌劇、話劇、木偶戲、音樂(lè)劇等；

按題材可分為歷史劇、神話劇、市民劇、傳奇劇、家庭劇、社會(huì)劇、科學(xué)幻想劇等；

按戲劇文學(xué)、容量大小可分為獨(dú)幕劇、多幕劇、小品；

按戲劇沖突的性質(zhì)及效果可分為正劇、喜劇、悲劇。

戲劇包含四大元素，即演員、故事（情境）、舞臺(tái)（表演場(chǎng)地）和觀眾。

1、演員是戲劇最重要的元素。他是角色的代言人，必須具備扮演的能力。戲劇與其它藝術(shù)類最大的不同之處便在于扮演，通過(guò)演員的扮演，劇本中的角色才能得以伸張，如果拋棄了演員的扮演，那么所演出的便不再是戲劇。

2、情境是戲劇作品的基礎(chǔ)，指的是戲劇中用以表現(xiàn)主題的情節(jié)和境況。在現(xiàn)代戲劇理論中，有人則進(jìn)一步把情境看作是戲劇的本質(zhì)所在。

3、舞臺(tái)是為戲劇表演提供空間的表演場(chǎng)地，戲劇演員扮演的角色形象在舞臺(tái)時(shí)空中逐步展現(xiàn)。

4、觀眾指的是觀看戲劇表演的人群。在戲劇表演中，觀眾的任何反應(yīng)都會(huì)影響演員的表演，左右戲劇的效果。這種反饋?zhàn)饔帽砻饔^眾也參加了創(chuàng)造。