上課發(fā)言，不僅可以調(diào)動孩子學習的積極性，還能幫助他們更好的理解知識，提升學習成績。但因為每個孩子的性格都不同，有的孩子在課堂上比較開朗活潑，喜歡回答問題，而有的孩子，上課則是沉默寡言，不敢舉手。那么，如何鼓勵上課不愛發(fā)言的孩子呢？

如何鼓勵上課不愛發(fā)言的孩子

1.溝通鼓勵

如果家長了解到自己的孩子在課堂上不積極發(fā)言，可以通過平時與孩子平心靜氣的溝通多多鼓勵孩子，激發(fā)孩子的積極性。可以這樣告訴孩子：在課堂上，老師喜歡學生們積極回答問題，因為這說明學生思維敏捷，能夠跟得上老師講課的速度和思路。無論對與錯，只要積極回答問題就有好處。

2.增強孩子的自信心

孩子有這樣的表現(xiàn)歸根結底其實就是沒有自信，這個時候父母應該有意識地去加強孩子的自信心，增強自信心的方法有很多，可以給孩子報一門舞蹈課或者樂器課，等孩子有了一定的基礎以后就時常讓孩子登臺演出，這有助于他自信心的養(yǎng)成。給孩子設置一些目標，讓孩子慢慢的去完成，在完成每一個目標之后，都會孩子是一種自信心的增強。還有就是在孩子每次有閃光點的時候趕緊表揚孩子，這也有主意自信心的培養(yǎng)。

3.帶孩子多去社交

孩子有這樣的情況，很大一部分原因在于家長過于宅了，很少帶孩子出門，孩子平時很少見生人，所以一見到生人就放不開，歸根到底其實就是適應能力不強，面對陌生的環(huán)境沒有安全感。這個時候家長應該多帶孩子去參加集體活動，讓孩子多和陌生人接觸，時間長了，孩子就會發(fā)現(xiàn)原來陌生人和陌生的環(huán)境并沒有他想象中的那么可怕，慢慢的他就不再害怕了，多參加集體活動有志于提升他的適應能力，讓他將來能夠更好地融入集體生活。

4.聯(lián)手學校

家長可以經(jīng)常與學校老師聯(lián)系，了解孩子在學校特別是在課堂上的表現(xiàn)，同時說明自己對孩子的期望，取得老師的幫助，比如課堂上多提問孩子，給孩子布置一些任務讓他多表現(xiàn)自己，給孩子創(chuàng)造一些出頭露面的機會，讓孩子多與老師同學交流，鍛煉膽量，提高技巧。家長和老師都要多多鼓勵孩子點點滴滴的進步。

如何鼓勵上課不愛發(fā)言的孩子，家長可以多帶孩子外出，增強他們的自信心，讓他們更快的融入集體。