社交對(duì)孩子的健康發(fā)展，起著很大的作用，因此，家長(zhǎng)要特別注意在這一方面去培養(yǎng)孩 子的社交能力，一旦孩子社交能力出現(xiàn)問(wèn)題，就要及時(shí)引導(dǎo)。那么，如何提升孩子社交能力？

如何提升孩子社交能力

1、現(xiàn)身說(shuō)法，給孩子當(dāng)教練

孩子在開(kāi)展社交時(shí)，家長(zhǎng)一定要密切關(guān)注，隨時(shí)留意他們情緒上的點(diǎn)滴變化，了解孩子在群體中所處的位置。比如孩子受到邊緣化，導(dǎo)致缺乏開(kāi)展社交的信心，此時(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子努力融入集體，而應(yīng)該拿出一些時(shí)間，主動(dòng)現(xiàn)身說(shuō)法，為孩子當(dāng)社交教練，教會(huì)他們?nèi)绾闻c他人相處。

2、鼓勵(lì)孩子更多的開(kāi)展社交

朋友絕對(duì)是寶貴的財(cái)富，更是一種資源，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。好比孩子想要出去玩耍，家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)多的阻攔，在做好安全防護(hù)的前提下，盡可能的讓他們與人多接觸。如果擔(dān)心外面環(huán)境不安全，可以邀請(qǐng)孩子的小伙伴來(lái)家中，讓孩子以小主人的身份，盛情接待自己的伙伴。通過(guò)這種方法，家長(zhǎng)也能夠結(jié)識(shí)其他孩子的父母，形成一個(gè)相對(duì)廣泛的社交圈。要知道，父母如何開(kāi)展社交，對(duì)孩子也有示范作用。

3、尊重孩子性格

在鼓勵(lì)孩子交友時(shí)，家長(zhǎng)有一種典型的錯(cuò)誤做法：強(qiáng)行逼迫孩子去交友，孩子如果不敢，就會(huì)被念叨和責(zé)罵。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的性格，有些孩子就是比較慢熱和孤僻，一味的逼迫非但不能解決問(wèn)題，還會(huì)讓孩子的內(nèi)心更加焦慮和恐慌，無(wú)法從交友中獲得快樂(lè)。

孩子社交能力差的原因

1、孩子性格本身造成的

從心理學(xué)的角度講，孩子性格孤僻有一定的原因是父母的遺傳得來(lái)，但是也受后天環(huán)境所影響，當(dāng)孩子在家中的時(shí)候，經(jīng)常受到父母指令性的命令時(shí)，會(huì)讓孩子缺少思考和與人溝通的機(jī)會(huì)。他們只會(huì)一味的聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排，但是在學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，是需要與同學(xué)進(jìn)行交往交流的。但是面對(duì)這樣的情況，他們沒(méi)有這樣的經(jīng)歷。無(wú)法去解決很多的問(wèn)題，這會(huì)讓他們覺(jué)得無(wú)助，甚至覺(jué)得煩惱。因此很多孩子最終會(huì)選擇一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿意和同齡的孩子玩耍。

2、家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)

父母事事包辦，處處讓步，讓孩子在家什么事都順風(fēng)順?biāo)?，沒(méi)有阻礙。一旦進(jìn)入集體環(huán)境，失去了家庭庇護(hù)的大環(huán)境，孩子就會(huì)覺(jué)得事事不會(huì)做，處處不順心，小朋友們還相互爭(zhēng)搶玩具，孩子當(dāng)然會(huì)被這種場(chǎng)景嚇壞，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)這種場(chǎng)面，當(dāng)然就會(huì)畏縮不知所措，自然不會(huì)喜歡這種社交環(huán)境。

如何提升孩子社交能力，每個(gè)孩子都是一塊璞玉，需要父母在日常生活中好好引導(dǎo)、培養(yǎng)。教育孩子絕非一件簡(jiǎn)單的事情，正如幼兒教育家蒙臺(tái)梭利所說(shuō)：”兒童是成人之父?！昂芏鄷r(shí)候，孩子在成長(zhǎng)，父母也在成長(zhǎng)，在孩子教育的路上，父母也是任重道遠(yuǎn)。