孩子對(duì)學(xué)習(xí)不熱愛，總是需要我們家長去催，他才會(huì)去學(xué)習(xí)，這是非常被動(dòng)的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)起來的效果也不會(huì)很好，應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，需要我們家長的耐心引導(dǎo)和培養(yǎng)，孩子為什么不愛學(xué)習(xí)？下面我就幫大家分析一下。

孩子為什么不愛學(xué)習(xí)

1、孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。可以回憶下，是從什么時(shí)候開始，孩子不喜歡學(xué)習(xí)了，找到發(fā)生的原因?？赡苁切∩鯖]過度好？或者是不喜歡某科老師？等等。

2、家長對(duì)學(xué)習(xí)成績太過關(guān)心，勝過關(guān)心孩子。我們家長要多關(guān)心孩子的心智發(fā)展，而不是一味地盯著孩子的成績。和諧的親子關(guān)系才是第一位，多安排一些家庭時(shí)光，讓孩子感受到父母的愛。

3、孩子沒有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們可以根據(jù)孩子的天賦及愛好，讓孩子自己設(shè)定未來的目標(biāo)，然后協(xié)助孩子制定達(dá)成目標(biāo)的路徑及計(jì)劃。

孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

要想讓孩子從根本上喜歡喜歡學(xué)習(xí)，一味地讓他看書并不會(huì)起到好的效果，父母們應(yīng)該帶孩子探索，在探索中學(xué)習(xí)，在探索中激起孩子的求知欲，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)會(huì)使他找到答案時(shí)，孩子自然就會(huì)愛上學(xué)習(xí)。家長要明白，成績不是第一位，興趣才是，孩子一旦喪失了學(xué)習(xí)的興趣，他的學(xué)習(xí)將不再是一個(gè)主動(dòng)的過程，被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)效果，肯定比不上主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子，而且孩子在這個(gè)過程中也會(huì)特別難受，父母要高度重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

2、找準(zhǔn)原因

孩子不愛學(xué)習(xí)，先要尋找孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，如果孩子是因?yàn)閺男]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及培養(yǎng)好學(xué)習(xí)興趣，這種情況下家長和孩子要一起共同培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

喜歡玩是孩子的天性，換句話說，孩子喜歡玩是沒有錯(cuò)的。學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展過程中，家長處于功利的角度給孩子安排的要做的事情，所以要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)就要去培養(yǎng)。拿孩子的閱讀習(xí)慣舉例，孩子幼兒園時(shí)期，除了游樂場，要多帶孩子去書店，小學(xué)階段就可以帶孩子去圖書館，兒童區(qū)里豐富的書籍和良好的讀書環(huán)境是能感染孩子的，久而久之孩子就會(huì)喜歡看書。三年級(jí)后孩子的學(xué)習(xí)難度不斷加大，孩子要能坐的住，就要重視平時(shí)對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

孩子為什么不愛學(xué)習(xí)？每個(gè)孩子的原因肯定都是不一樣的，家長平時(shí)要多去觀察孩子，和孩子溝通，了解清楚原因，然后再對(duì)癥下藥。