剛上一年級的孩子，對學(xué)習(xí)還沒有什么概念，只知道會玩，會討厭學(xué)校及課堂里的一些規(guī)定，上課不好好聽講，不好好學(xué)習(xí)，總是會想發(fā)設(shè)法地引起老師的注意，這對孩子長期發(fā)展來說是非常不好的。那一年級孩子上課小動作多不認(rèn)真聽講怎么辦呢？

一年級孩子上課小動作多不認(rèn)真聽講怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的作業(yè)習(xí)慣

學(xué)習(xí)差這是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，對于家長來講，重點應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子回家之后的行為，即使是在課堂上學(xué)習(xí)的比較好，但是我們還需要培養(yǎng)孩子的一個作業(yè)習(xí)慣，這個作業(yè)習(xí)慣主要是由家庭教育中的家長來進(jìn)行培養(yǎng)，在課堂上幾乎是很難培養(yǎng)孩子的作業(yè)習(xí)慣的。

2、多多理解孩子，以平常心來對待

一年級孩子剛?cè)雽W(xué)，還帶著學(xué)前的任性，嬌寵。學(xué)校是有規(guī)章制度的學(xué)習(xí)樂園，從生活的家庭走進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)校，孩子會覺得行為習(xí)慣上受到了一定的限制，又沒有自覺管理時間的能力，自控能力又差，課堂上有小動作的現(xiàn)象也屬正常。但這種不良習(xí)慣不能任意滋生，或隨性發(fā)展下去。一年級開始，就等于孩子開始進(jìn)入正常學(xué)習(xí)軌道，一些不利于學(xué)習(xí)、不利于發(fā)展的不良習(xí)慣，要想辦法幫助孩子改正，否則會影響他一生。

一年級的孩子，還處于生長發(fā)育的初期，無論是生理還是心理，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到成人所想象的那個程度，所以，無論孩子在學(xué)習(xí)和生活中有怎樣的表現(xiàn)，作為家長，都要以一顆平常心去對待。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

第一，給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣孩子不容易受到干擾，影響注意力。第二，大人要有足夠的耐心陪伴孩子一起成長。坐下來，給孩子一起制定個，適合于孩子的生活和學(xué)習(xí)的計劃，并和孩子一起執(zhí)行，給孩子確定短時間的學(xué)習(xí)目標(biāo)，完成一項學(xué)習(xí)任務(wù)之后，給予恰當(dāng)?shù)墓膭?，且安排孩子適當(dāng)?shù)男菹?，休息時，給孩子充足的時間，做一些有利于孩子身心的活動，堅持做時間規(guī)劃，陪伴孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，等孩子好習(xí)慣養(yǎng)成，大人和孩子都會輕松多了。

4、調(diào)整好心態(tài)

我們還是要調(diào)整好心態(tài)，不能一碰到這種情況，就感覺天都塌下來了，這樣對孩子、對自己都是極其不利的，家長一定要積極的面對，要高度重視起來，畢竟上課的質(zhì)量決定著孩子的成績，所以，家長一定要跟孩子強調(diào)上課認(rèn)真聽講的重要性，讓孩子每天都能保持愉悅的心情，和老師同學(xué)搞好關(guān)系，排除一切其他因素的影響，保證上課時能做到心無旁騖。

一年級孩子上課小動作多不認(rèn)真聽講怎么辦？家長不要批評孩子，而是好好詢問孩子原因，然后對癥下藥，耐心跟孩子講道理，相信孩子會改正的。