怎樣讓孩子寫作業(yè)
很多家長都抱怨自己的孩子不愿意寫作業(yè),每天都得催促好幾遍,然而在寫的過程中,又一直磨蹭拖拉。面對(duì)這樣的情況,家長一定不要過于著急,而是找出原因,了解孩子內(nèi)心的想法,找出解決辦法才是關(guān)鍵。那么,該怎樣讓孩子寫作業(yè)呢?
怎樣讓孩子寫作業(yè)
1.讓孩子重視作業(yè),打造作業(yè)室
必須讓孩子明白,每天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。設(shè)立家庭“作業(yè)室”,營造環(huán)境。家長和孩子在一個(gè)房間里,把這個(gè)房間叫做“作業(yè)室”。當(dāng)孩子們做作業(yè)的時(shí)候,家長也會(huì)做他的“作業(yè)”(看書,寫字),這樣孩子們知道,大人和孩子都有重要的事情要做。如果孩子們覺得當(dāng)他們學(xué)習(xí)時(shí),而周圍的人卻都有可自由支配的時(shí)間,他們就不能夠?qū)P?。作業(yè)是他們的責(zé)任,陪伴也是家長的責(zé)任。
2.作業(yè)在前,“玩樂”放后
孩子都喜歡看動(dòng)畫片,玩游戲等活動(dòng)。但不能因此耽誤做作業(yè),家長和孩子可達(dá)成協(xié)議:作業(yè)在前,“玩樂”放后。因?yàn)楹⒆幼鲎鳂I(yè)時(shí),要運(yùn)用大腦,同時(shí)要抵抗很多不利因素的干擾,因而完成作業(yè)后會(huì)感到很疲勞。這時(shí)再讓他做喜歡、輕松的事情,就如同給他一個(gè)安慰,一個(gè)獎(jiǎng)賞。下次再做作業(yè)時(shí)就有了一個(gè)美好的期待,做作業(yè)的積極性就高了。
3.幫助孩子制定計(jì)劃
家長可以幫助孩子制定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃,比如可以這樣做:學(xué)完作業(yè)再去玩、寫完作業(yè)在看電視、寫完作業(yè)有獎(jiǎng)勵(lì)等。孩子寫完作業(yè)要做好檢查工作,不能一時(shí)想起來就檢查一下作業(yè),想不起來管都不管了,這樣的計(jì)劃是起不到任何的作用的。慢慢的一步一步實(shí)施,不能孩子的要求太高,會(huì)給孩子造成壓力,孩子能完成一部分就獎(jiǎng)勵(lì)他,不如說今天的作業(yè)完成得又快又好,就可以讓他多看一會(huì)電視,或者可以出去多玩一會(huì),或者可以獎(jiǎng)勵(lì)他一些玩具之類的東西,作為獎(jiǎng)勵(lì),漸漸地在提高對(duì)孩子的要求。
4.引導(dǎo)和愛
在生活上也要和孩子經(jīng)常的互動(dòng),不能讓孩子只知道學(xué)習(xí),很多習(xí)慣要讓孩子在生活中養(yǎng)成,比如讓他做分類、做計(jì)劃等,讓他自己學(xué)會(huì)梳理自己的事情,把這個(gè)習(xí)慣帶到學(xué)習(xí)中去,有的孩子學(xué)習(xí)型很慢,是因?yàn)楹⒆記]有計(jì)劃性,所以家長不要急著否定孩子,幫助孩子找到學(xué)習(xí)的技巧。其實(shí)好的學(xué)習(xí)技巧不是一兩天就能養(yǎng)成的,剛開始的時(shí)候,孩子可能很難做到,家長千萬不能著急,要先讓孩子明白學(xué)習(xí)是在自己的事,不積極主動(dòng)地完成作業(yè)成績就會(huì)越來越差,讓孩子知道接受這一現(xiàn)實(shí),再來改正自己的不足。
怎樣讓孩子寫作業(yè),除以上方法外,家長還應(yīng)該在生活中多看到孩子的進(jìn)步,然后進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),這樣才能激發(fā)孩子動(dòng)力,不愿意寫作業(yè)的問題自然也就解決了。