對(duì)于家長(zhǎng)而言，肯定是會(huì)想更多的了解孩子的在校情況的，而適度和老師溝通，也是可以給孩子的學(xué)習(xí)起到輔助的作用。但是老師面對(duì)的并不單單是一個(gè)家長(zhǎng)，也不可能做到面面俱到。那么，家長(zhǎng)要怎么才能做到既不太多的麻煩老師，又能掌握自己想要的信息呢？下面我們就來(lái)看一看，聰明的家長(zhǎng)怎樣和老師溝通。

聰明的家長(zhǎng)怎樣和老師溝通

1、信任并尊重老師

家長(zhǎng)首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，教學(xué)工作對(duì)老師的壓力也非常大，每天面對(duì)這么多孩子，工作也是非常辛苦的。所以在和老師溝通時(shí)，首先要尊重老師，信任老師，并做出積極配合。在思想上，情感上去理解老師，體貼老師，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為老師的工作都是功利的。其次也要教會(huì)孩子尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，讓老師也感受到自己的工作成果得到認(rèn)可，這樣老師自然會(huì)在教育上更加用心。

2、保持真誠(chéng)的態(tài)度

家長(zhǎng)在和老師溝通時(shí)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，保持真誠(chéng)溝通的態(tài)度，凡事不要先入為主。聰明的家長(zhǎng)在和老師溝通時(shí)會(huì)有自己的主見(jiàn)，既不會(huì)過(guò)多逼迫老師，也不會(huì)事事都順著老師。而是事先想清楚這次溝通的目的，通過(guò)溝通找到事情的前因后果，同時(shí)和老師互相商量如何更好的教育孩子。當(dāng)一位家長(zhǎng)能夠做到真誠(chéng)的和老師溝通，那么老師也會(huì)感受到這種真誠(chéng)的態(tài)度，從而愿意和家長(zhǎng)溝通。

3、找到溝通的重點(diǎn)

在和老師的溝通過(guò)程中，家長(zhǎng)也要找準(zhǔn)重點(diǎn)。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，家長(zhǎng)平時(shí)是可以在和孩子聊天中獲取大部分的，但這都是來(lái)自孩子自身的主觀描述。家長(zhǎng)在與老師溝通時(shí)，要多聽(tīng)從老師從側(cè)面對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。比如有些孩子自我感覺(jué)良好，就會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)一切都好，但是通過(guò)老師，家長(zhǎng)才可以真正發(fā)現(xiàn)孩子做的不足的地方，從而幫助孩子改進(jìn)。

4、保持適度的溝通

順其自然的和老師溝通也是十分重要的。家長(zhǎng)不能為了孩子，就把自己的目的暴露的太過(guò)于明顯，一天到晚奉承老師，希望事事都能得到老師回應(yīng)，從而營(yíng)造出一種和老師關(guān)系很好的假象。老師和家長(zhǎng)雖說(shuō)是以孩子為基點(diǎn)的關(guān)系，但對(duì)老師來(lái)說(shuō)工作關(guān)系要多過(guò)私人情感。家長(zhǎng)要尊重這樣的交流屬性，從而營(yíng)造更加健康的溝通關(guān)系。

5、提前準(zhǔn)備溝通內(nèi)容

無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師都有自己的事情要忙，所以要更加珍惜互相溝通的時(shí)間，達(dá)到高效的溝通。想要和老師進(jìn)行高效的溝通，家長(zhǎng)也可以提前做準(zhǔn)備。比如向孩子了解學(xué)校的課程安排，提前列好想和老師交流的問(wèn)題和困惑等。家長(zhǎng)也可以定時(shí)溝通，比如在歷次考試后向老師咨詢關(guān)鍵點(diǎn)等等。

聰明的家長(zhǎng)怎樣和老師溝通，關(guān)鍵還是在于尊重老師的工作。老師作為專業(yè)的教育人員，對(duì)每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的理解和評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)抱著尊重老師的前提，和老師互相交流對(duì)孩子的看法，找出孩子有哪些不足，才能實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和老師的雙贏，才能真正幫助孩子。