高中是孩子人生中重要階段，也是學(xué)習(xí)沖刺階段，同時孩子也處在生長叛逆期，如果出現(xiàn)玩手機(jī)等現(xiàn)象，家長的處理方法也尤其重要，下面來看看高中孩子沉迷手機(jī)的解決方法吧。

高中孩子沉迷手機(jī)的解決方法

1、明確用途，嚴(yán)格控制娛樂時間

軟件，游戲類不能裝，聊天類少裝，學(xué)習(xí)類軟件裝，但要控制好時間，拒絕孩子以學(xué)習(xí)為由地長時間玩手機(jī)。

2、引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，進(jìn)行有效地溝通，允許但不放任，有句話特別適合，有條件地妥協(xié)，這是談判學(xué)中經(jīng)常要用到的，建議家長去學(xué)學(xué)談判學(xué)。和孩子講清利害關(guān)系，消除抵觸情緒，培養(yǎng)孩子的自控能力。

3、無規(guī)矩不成方圓，明確手機(jī)的使用時間和使用范圍。和孩子一起計劃。并且可以打趣和孩子說，這是我們之間的合約額，你要是違反了，自己挑怎么處罰自己額。規(guī)則一起制定，單方面的建立規(guī)則和處罰機(jī)制，可能效果不好。

關(guān)于高中生玩手機(jī)，有什么好的建議

在家多陪陪孩子，從小到大都是如此，不過大小的陪同不一樣，小的你就陪他打鬧，我過年回老家，和我小外甥呆了兩天，他就對我形影不離了，我的做法就是，他有時說話顛三倒四，我也認(rèn)真聽，然后幫他組織語言，他蹲地上玩那些小石頭，我也趴在地上陪他玩。

我與他相處我基本上不拿著手機(jī)。那樣的才是陪伴，不是你在玩手機(jī)他在屋里走來走去的叫陪伴。那大點(diǎn)的孩子就要訂好規(guī)矩了。多與他交流，而不是訓(xùn)斥，在家什么時候要干什么要訂好，比如吃飯洗澡做作業(yè)睡覺。

第二步驟，我說了言傳身教，那就得從大人身上下手了，就是因此你們從小不注意和孩子的互動交流。造成他以后愛玩手機(jī)的，或干脆就是因?yàn)槟銈兇笕怂艕凵贤媸謾C(jī)的。你們一面訓(xùn)斥孩子，讓他去看書，一面自己又在一旁大玩手機(jī)游戲或與人瞎聊。孩子有樣學(xué)樣，一點(diǎn)也不奇怪。

孩子高中了，完全可以和他溝通交流了，訂一下目標(biāo)，再訂一下規(guī)矩。當(dāng)然這時候的孩子我們不能只下命令了，你可以給他點(diǎn)承諾之類的，比如讓他改變這缺點(diǎn)，也可以讓他指出大人的缺點(diǎn)，大家一起來完善。

高中孩子沉迷手機(jī)怎么辦

高中生是一個對外界事物充滿好奇的年齡段，手機(jī)的多功能可以滿足高中生對交友、游戲、攝取多種信息的需求，讓孩子們很容易就成為手機(jī)控。多少成年人都是手機(jī)控族，何況充滿活力、好奇的涉世未深的高中生更是難以抵制這種誘惑。

高中時期的孩子們已經(jīng)具備獨(dú)立思考、明辨事理的分析能力，是人生觀、世界觀形成的主要階段，接觸的事物對將來的思想發(fā)展起著關(guān)鍵性作用，必須引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，以免孩子沉迷與包羅萬象的網(wǎng)絡(luò)世界，不利于正確的人生觀、世界觀的形成，也影響孩子們的學(xué)業(yè)。

對于自控力比較強(qiáng)、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、奮斗方向的孩子，個人覺得不必管束過嚴(yán)，學(xué)習(xí)之余可以玩玩手機(jī)，放松放松，也可以通過網(wǎng)絡(luò)涉獵各種學(xué)習(xí)資料、各種有用信息，獲取書本外的知識。合理使用手機(jī)對孩子日常生活、成長是有益的。

對于自控力較差的孩子，可以平時配備功能較簡單的手機(jī)，僅限于通訊功能。節(jié)假日可以放寬管束，適當(dāng)讓孩子玩玩，放松一下。

對于已經(jīng)沉迷與手機(jī)的孩子，必須努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子有明確的人生目標(biāo)，但家長也不要采取過激手段，凡事都是疏導(dǎo)較堵塞有益于事情的解決。可以逐漸減少其玩手機(jī)的時間，家長與孩子商量好玩手機(jī)的時間，做到有獎有罰。孩子也容易接受，逐漸把心思用到學(xué)習(xí)上。

高中時期玩手機(jī)可能毀掉孩子一生，所以無論學(xué)校，家長都應(yīng)該重視起來，不能聽之任之，相信學(xué)校和家長聯(lián)手在制度和約束上緊抓不放，最終孩子會回到學(xué)習(xí)的道路中來。