怎樣激發(fā)孩子的內(nèi)在動力
如果孩子缺乏內(nèi)在的動力,就會出現(xiàn)做事情拖拖拉拉,對事情不感興趣,或者做事情的主動性大大的降低,那么,怎樣激發(fā)孩子的內(nèi)在動力?
怎樣激發(fā)孩子的內(nèi)在動力?
1:不要對孩子期望過高
對孩子學(xué)習(xí)也是一樣。家長要把對孩子的期望值設(shè)置在合適的水平。既不要大包大攬,直接把“蘋果”送到孩子手上,否則孩子就沒興趣;又要確保這個目標(biāo)是孩子跳一跳能碰到的,否則就會讓孩子失去信心。
2:承認(rèn)不同
發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在有些家長喜歡攀比,別人家的孩子怎么那么聰明?人家第一名,你呢?這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢,甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒。不要攀比,要以自己孩子的實(shí)際情況為基礎(chǔ)。家長要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)和長處。人有差異性,要承認(rèn)差異,要了解自己的孩子是什么方面更有潛力,更有優(yōu)勢。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書,在壓力下讀書是做不好的。
3:別把孩子當(dāng)成裝知識的“米袋子”
家長要尋找、激發(fā)孩子的優(yōu)勢項(xiàng)目,在這方面多鼓勵孩子。其實(shí)家長要想明白,你是要培養(yǎng)一個裝知識的“米袋子”,還是要培養(yǎng)一個完整的人?或者說,你希望自己的孩子是知識型的還是智慧型的?如果是要培養(yǎng)智慧型的孩子,就少一些灌輸,鼓勵孩子多問幾個為什么,對孩子的問題千萬不要回避,甚至孩子不問,你還要啟發(fā)他問。提早認(rèn)識ABCD不如讓孩子多問一個為什么。
4:順應(yīng)孩子成長的規(guī)律
孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展是有規(guī)律的。13歲以前,孩子的形象思維、直覺思維、模仿能力比較強(qiáng),這個階段學(xué)語言最合適。比如小學(xué)背古詩就比大學(xué)再背要容易。到了高中,抽象思維、邏輯推理能力發(fā)展起來了,再學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科會更容易。
5:讓孩子體會成就感
家長在學(xué)習(xí)上不要什么都幫孩子做好,但是在培養(yǎng)孩子自信自強(qiáng)這方面要有意識的作為。很多人都有過類似的經(jīng)歷。這給我們一個啟示:小孩子要鼓勵,要給他成功的體驗(yàn),培養(yǎng)孩子的成就感。有成就感才會有興趣。作為家長,培養(yǎng)孩子的自信心還有一點(diǎn)可以做,就是讓孩子做家務(wù),自己的事情自己做。
6:用孩子喜歡的方法激發(fā)好奇心
保護(hù)和激發(fā)好孩子的好奇心對于激發(fā)學(xué)習(xí)動力也非常重要。
怎樣激發(fā)孩子的內(nèi)在動力?家長要多鼓勵孩子,給孩子自信。只有這樣孩子才能大膽、好奇的去做自己喜歡的事。