小孩脾氣犟是一件非常普遍的事情，家長(zhǎng)需要采取正確的引導(dǎo)方法。平時(shí)對(duì)孩子給予積極的關(guān)注和贊賞，與孩子建立建立良好的溝通和表達(dá)方式，給予孩子一定的選擇權(quán)，并培養(yǎng)孩子的情緒管理能力。

小孩犟脾氣怎么教育

避免情緒失控。當(dāng)孩子表現(xiàn)出倔強(qiáng)和叛逆的行為時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)避免使用權(quán)威的口頭語(yǔ)言或方法來教育孩子，并應(yīng)想出一些“方法”。需要先深呼吸，不能讓自己的情緒影響到孩子，然后應(yīng)該產(chǎn)生跟孩子講道理，讓他懂得怎么去尊重他人，需要懂得控制自己的情緒。

離開現(xiàn)場(chǎng)。如果父母干預(yù)小孩子的事情比較多，這樣也會(huì)讓孩子脾氣變的大，會(huì)越倔強(qiáng)。當(dāng)一個(gè)孩子發(fā)脾氣時(shí)，有時(shí)是試探性的。父母越關(guān)心他的行為，他就越可能過分和吵鬧。所以，在不影響別人的情況下，盡量讓他哭個(gè)夠，等他冷靜下來再處理。

給予孩子相應(yīng)的尊重。很多家長(zhǎng)都是火爆脾氣，一旦看見孩子做了不該做的事情，大腦的第一反應(yīng)就是說不，對(duì)著孩子吼。孩子也正處于敏感期，害羞好面子，家長(zhǎng)一通亂罵，只會(huì)讓孩子表現(xiàn)出---就不聽你的話，看你能怎么樣！

設(shè)立明確的底線，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)理性。無規(guī)矩不成方圓。有些孩子是十分倔強(qiáng)，而且是沒有理由的任性，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也不能讓孩子隨意得逞。從小就要給孩子定下明確的底線和懲罰制度。引導(dǎo)孩子理性解決問題。

孩子脾氣倔，愛轉(zhuǎn)牛角尖，如何引導(dǎo)

愛鉆牛角尖的孩子有一些優(yōu)點(diǎn)積極向上，喜歡獨(dú)立思考，有一種打破砂鍋問到底的鉆研精神，可以引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用在學(xué)習(xí)和創(chuàng)新上面。

1、幫助孩子理解問題的重要性，引導(dǎo)孩子了解問題的本質(zhì)和解決問題的重要性，讓他們明白過分關(guān)注細(xì)節(jié)會(huì)影響整體思考和解決問題的能力。

2、在孩子的思維方式上進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子逐漸形成科學(xué)的思維方式，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度看待和處理問題。

3、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒂谧约焊信d趣的事物，從而減少鉆牛角尖的現(xiàn)象。

4、提供多樣化的體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)不同的活動(dòng)和事物，讓他們了解更多的事物和觀點(diǎn)，從而開拓思維，減少對(duì)細(xì)節(jié)的過分關(guān)注。

5、鼓勵(lì)孩子和他人交流，引導(dǎo)孩子和他人交流，分享自己的想法和觀點(diǎn)，從而了解不同的觀點(diǎn)和思維方式，減少過分關(guān)注細(xì)節(jié)的情況。

遇到孩子發(fā)脾氣怎么辦？家長(zhǎng)一定要做到以下幾點(diǎn)

1、絕對(duì)不要斥責(zé)或體罰孩子

斥責(zé)等于火上澆油，適得其反。特別是家長(zhǎng)火冒三丈、怒不可遏的樣子，等于是孩子發(fā)脾氣的“榜樣”。須知，柔能克剛，而剛卻克不了柔。

2、抱住孩子，不要讓他撒野

這一點(diǎn)，在于用骨肉之情和善良的愿望，幫助孩子控制難以自制的情緒，讓他一動(dòng)不動(dòng)地待上5分鐘，爆發(fā)的情緒就會(huì)平息下來。

待孩子發(fā)過脾氣之后，再同孩子談心，教育孩子認(rèn)識(shí)發(fā)脾氣的危害，學(xué)會(huì)以理智駕馭感情。對(duì)孩子提出的合理要求應(yīng)主動(dòng)地給予滿足，不合理的要求堅(jiān)決不能滿足，怎么撒野也不行，讓孩子明白：凡事必須講道理，無理寸步難行。

3、盛怒時(shí)不管教孩子，冷靜后耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在極度憤怒的狀況下，肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當(dāng)家長(zhǎng)無論如何也平靜不下來的時(shí)候，暫時(shí)離開現(xiàn)場(chǎng)，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如做做家務(wù)、聽聽音樂。

平靜后，嘗試多一分耐心問問孩子這么做的原因。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。